幼儿园认识5以内的序数_教案

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1、活动名称：认识5以内的序数活动目标:1.正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。2.发展幼儿思维的逻辑判断能力。3.培养幼儿对数学活动的兴趣，体会帮助别人的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。1.师：小朋友们，告诉你们一个好消息，森林里的小动物们要搬新房子啦，它们还请小朋友们去帮忙搬家呢。看！森林小区有这么多漂亮颜色的新房子，它们分别是什么颜色的呢？（黄、红、绿、蓝、紫）请小朋友们一起数数有几座房呢？（5座）2．师：小朋友们说

2、绿房子在第几座呢？（第1座）你们是从哪边开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）3.紫房子在第几座？（第5座）用数字几来表示？（5）4.蓝房子在第几座？（第4座）用数字几来表示？（4）5.红房子在第几座？（第2座）用数字几来表示？（2）6.黄房子在第几座？（第3座）用数字几来表示？（3）二、帮助幼儿巩固序数第一至第五。1.师：小朋友们看，漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了，它们都是谁呀？（蜗牛、公鸡、小兔、猴子、小猪）一共有几只小动物呀？（5只）2．师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。3．师：我们先找一找小猪排在第几

3、个？（第1个）应该用数字几来表示？4．蜗牛排在第几个？（第5个）应该用数字几来表示？5．公鸡排在第几个？（第4个）应该用数字几来表示？6．小兔排在第几个？（第2个）应该用数字几来表示？7．猴子排在第几个？（第3个）应该用数字几来表示？三、让幼儿学会用第几层的形式表达动物的住处。1．师：现在呀，小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。住在新房子里，它们可高兴了！可是搬进新家的第一天它们就遇到了一个难题，动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌卡，可是小动物们却不知道自己住在第几层楼，小朋友，我们再来帮帮它们好吗？2.那我们得先来数数这

4、幢楼房一共有几层楼？（五层楼）你们是怎么数的？（从下往上数的）3.第一层住的谁呀？（小猪）小猪住在最底下，我们用数字几来表示？（1）4.第二层住的谁呀？（小兔）我们用数字几来表示？（2）5.第三层住的谁呀？（猴子）我们用数字几来表示？（3）6.第四层住的谁呀？（公鸡）我们用数字几来表示？（4）7.第五层住的谁呀？（蜗牛）我们用数字几来表示？（5）8.师：可是，新的问题又来了，小动物们都对自己的楼层不太满意，小朋友们你们猜猜小动物们为什么会对自己的楼层不满意呢？9.蜗牛说：“我不喜欢住在楼上，每天爬上爬下的太累了，我只想住第

5、一层。猴子说他喜欢住得高高的，他要住第5层的房间。小猪有点懒，不喜欢爬高楼，所以住在了第二层。10.小兔和小猪是好朋友，它们想住得近一点，小朋友们说有没有两个挨在一起的楼层？是第几层和第几层呢？11.今天我们帮了小动物们很多忙，你们高兴吗？那我们现在休息一下吧。乔慧二〇一三年十二月八日