南校评卷课导学案模板

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1、南校生物必修三导学案第1课课题课型新授课主备审定备课时间上课时间学习目标知识与技能彻底解决疑问：概念、方法知识部分和解题应用部分过程与方法质疑→解疑（自主、交流）尝试建构试卷评讲课的模式情感态度与价值观借助错误，认识自我，完善自我；知识有缺漏→无漏纠错→满分→满意重点难点1、讨论某一生态系统的结构学法导航自主学习→问题发现→自主探究→交流解决→达标检测→复习巩固→拓展延伸工具：文件夹、双色笔提醒：戒懒！自己努力，得到才更牢固问题导学【质疑环节】找出所有错误的题目以及有疑问仍需要解决的题目→标记【解疑环节】1、自主解决：充分利用教材、讲义、资料、试卷等资料，无声解决，标准：“有批注，

2、会讲述”→能熟练解出正确答案，重要的是解决此类问题的方法和注意事项（分类本领→方法归纳本领→关键确定本领）；未解决者标记“？”；已解决者（以后能确保不会再犯者，标记“√”；需要重点加强理解、复习和关注者标记“！”需要；解决无法解决则标记）标一标，想三想2、二会（思维领会）：标记（概念、方法；原理、结论）→批注（理解、联想；疑问、感悟）→结合讲义，解决疑难，标记重点，把本题吃透；3、交流解决：小组内解决→小组之间解疑，争取利用学生团队之间的力量解决；质疑人数多、有共性的问题，由对该题有心得、展示本领好的学生面向同学全体进行展示；交流过程必须积极鼓励学生大胆提出不同见解和建议,最后进行

3、鼓励学生学会评价.如无学生可解决，才由老师统一进行点拨。（侧重思路、重点概念）三练（举一反三触类旁通式练习）：相关体系内概念梳理练习；题目条件的加减改变练习共4页目标是一个人前行的动力南校生物必修三导学案精讲点拔【精讲释疑】【课堂互动】师生批注共4页目标是一个人前行的动力南校生物必修三导学案精讲点拔【典例点拔】【作业布置】师生批注学生小结共4页目标是一个人前行的动力南校生物必修三导学案达标检测要求：1、选题以容易题和中档题为主。2、选题要精，具有代表性，练习本节内容为主。3、题量以题的难易来定，不能太多，以学生当节能做完或课下最多用10分钟之内做完。4、适合不同层次学生，可适当选一

4、个拓展性题目或学生开放性讨论题目。学后反思共4页目标是一个人前行的动力