新课导学案模板.doc

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1、8.2湿空气的性质和湿度图（第八课时）年级：高三科目：化工基础课型：新课主备人：佟长燕时间：学习目标1、知识与技能：理解湿度图的应用——湿空气状态变化过程的图示。2．过程与方法：利用湿度图表示湿空气的变化过程的参数变化；在练习过程中巩固查取湿空气的性质。3．情感态度与价值观：通过湿度图，能够很好地强化湿空气各个性质之间的关系以及绝热饱和温度和露点温度，培养学生的逻辑思维能力。学习重、难点1．重点：理解湿度图的应用——湿空气状态变化过程的图示。2．难点：熟练湿度图查取湿空气的性质的过程和方法。学习用具：课本、导学案学习过程一、温故互查1、湿

2、度图的构成。2、露点和绝热饱和温度的概念。二、设问导读1、湿空气的性质如H、、Ih、tw、td、tas等之间有联系，不用计算方法，用湿度图怎样查取湿空气的性质？2、阅读课本P226、P227例题，学习湿空气的性质查取过程。三、自学检测1、【合作交流】（1）根据例题，合作交流利用湿度图查取湿空气的性质的方法和思路。（2）由例题能得出干球温度、湿球温度和露点温度之间的关系。对于不饱和（<100%）空气则有：对于饱和（=100%）空气则有：2、【教师点拨】有哪些已知条件，可以确定湿空气的最初状态点A。四、巩固训练【练习】空气的总压为101.3K

3、Pa，干球温度为70℃，露点为35℃，试用I-H图确定该空气的H、Hs、tW、、IH和PW。1、已知湿空气在总压为101.3kPa，温度为30℃，湿度为0.01kg(水汽）/kg（干气），试用湿度图求取相对湿度、焓值、湿球温度tw和露点td。3、湿空气状态变化过程的图示（1）湿空气的加热和冷却（湿度图表示）（2）湿空气在干燥器内的状态变化（湿度图表示）【安全教育】灭火基本知识1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。4.报警：火警电话119。

4、【课后反思】