八年级思想品德上册《掌握交往艺术 提高交往能力》学案

《八年级思想品德上册《掌握交往艺术 提高交往能力》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档八年级思想品德上册《掌握交往艺术提高交往能力》学案m八年级思想品德上册《掌握交往艺术提高交往能力》学案第一课时文明交往礼为先教师寄语：不学礼，无以立。学习目标1、情感、态度、价值观：正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人2、能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力3、知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。学习重点：交往礼仪三原则学习难点：礼貌是文明交往的前提学习过程：一、自主学习（认真阅读教材，根据提纲找出答案、统一答案、简要

2、记忆答案，相信自己一定能行）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档1、文明礼貌在交往中的重要性是什么？（为什么要讲文明有礼貌？）2、讲文明有礼貌的表现是什么？3、交往礼仪的三原则是什么？二、合作探究（合作是成功的捷径）1、情境活动一：（见教材P41页）议一议：（（1）小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？（2）对后一位患者的行为作何评价？（3）对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？2、情境活动二：《交往场景模拟》（见教材P42页）根据教材列举的情景，整理一下我们的日常礼貌用语：

3、（讨论交流）见面语的表达：感谢语的表达：告别语的表达：忌用语：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档反思自己在日常交往中的行为举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方3、读漫画，谈体会：请丢弃“语言垃圾”（见教材P43页）议一议：面对漫画——请丢弃“语言垃圾”，你是怎么想的？4、假如有客人要来你家，你能设计一套待客的礼仪吗？来了一个好朋友：来了一位长者：来了一个陌生人：三、收获展示、系统总结（只有总结出来，认识才能更清楚）1、展示自己认为理解的比较透彻的知识点，向大家展示。2、用最简洁的语言或

4、图示表示出本节课知识之间的联系四、达标检测1、下列对礼貌的认识，错误的选项是（）A礼貌是文明交往的前提B礼貌是处理人与人之间关系的一种规范c礼貌就是不说脏话D将文明、有礼貌是做人的基本品质2、只要我们做到内在真心真意，外在彬彬有礼，就会在交往中广受欢迎，广交朋友，所以说我们进行社会交往的基本要求是()A.态度亲和B语言文明c态度真诚D举止规范端庄3、天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。这启示我们2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

5、家原创9/9精品文档①唯宽可以容人，唯厚可以载物②应该学会具备宽容这种美德③在生活中，人与人之间需要相互宽容④在人际交往中，我们学好宽以待人A①②③B②③④c①②③④D①④4尊重他人是交往礼仪的一个重要原则，对于尊重下列理解正确的是（）①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望得到他人的尊重②当我们受到尊重时，自尊受到了保护，心情就会舒畅③自尊受到伤害，内心就会感到痛苦④尊重他人也就是尊重自己A①②④B②③④c①②③D①②③④5、在交往中平等待人，就应当()①抬高而不贬低他人②区分不同对象，该抬高的抬高，该贬低的贬低③在言行上不抬

6、高贬低他人④既不盛气凌人，也不卑躬屈膝A①②B③④c①④D②③6、2006年3月6日，在学校食堂里，大家都在排队买饭。小敏不小心将菜汤泼在了陈明身上，陈明刚买的一套新衣服顿时面目全非……（1）如果你是小敏，你会怎么做?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档（2）如果你是陈明，你会怎么做?反思：第二课时交往要讲艺术教师寄语：对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。学习目标1、情感、态度、价值观：善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。2、能力：初步掌握人际

7、交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。3、知识：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。学习重点：学会倾听、学会表达、学会赞美。学习难点：学会拒绝、学会妥协、学会批评。学习过程一、自主学习1.学会倾听。重要性：_________________________________________________________2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档具体要求：2.学会表达。下列表达方式你喜欢吗？（见教材P50）说说你的看法。重要性：_________________________

8、___________具体要求：______________________________________________等。想一想：教材（P50）上面几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？3.学会赞美。P51材料：说说我们从中能得