《2.1.1简单随机抽样》课时提升作业

《《2.1.1简单随机抽样》课时提升作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档《2.1.1简单随机抽样》课时提升作业课时提升作业(九)简单随机抽样(25分钟　60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1.(2015•鞍山高一检测)关于简单随机抽样的特点，有以下几种说法，其中不正确的是　(　　)A.要求总体中的个体数有限B.从总体中逐个抽取c.这是一种不放回抽样D.每个个体被抽到的机会不一样，与先后顺序有关【解析】选D.简单随机抽样，除具有A，B，c三个特点外，还具有：是等可能抽样，各个个体被抽取的机会相等，与先后顺序无关.2.简单随机抽样的结果　(　　)A.

2、完全由抽样方式所决定B.完全由随机性所决定c.完全由人为因素所决定D.完全由计算方法所决定【解析】选B.根据简单随机抽样的定义，总体中每个个体被抽到的机会相等，因此抽样结果只与随机性有关，故选B.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档3.(2015•吉林高一检测)某校期末考试后，为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩单，就这个问题来说，下面说法中正确的是　(　　)A.1000名学生是总体B.每名学生是个体c.每名学生

3、的成绩是所抽取的一个样本D.样本的容量是100【解析】选D.1000名学生的成绩是统计中的总体，每个学生的成绩是个体，被抽取的100名学生的成绩是一个样本，其样本的容量为100.4.下列抽样实验中，用抽签法方便的是　(　　)A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验c.从甲乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验【解析】选B.A选项中总体容量较大，样本容量也较

4、大不适宜用抽签法；B选项总体容量较小，样本容量也较小可用抽签法；c选项中甲、乙两厂生产的两箱产品有明显区别，不能用抽签法；D选项总体容量较大，不适宜用抽签法.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档5.总体由编号为01，02，…，19，20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右一次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为　(　　)781665720802631407024369972801983204

5、9234493582003623486969387481A.08B.07c.02D.01【解析】选D.由题意知选定的第一个数为65(第1行的第5列和第6列)，按由左到右选取两位数(大于20的跳过、重复的不选取)，前5个个体编号为08，02，14，07，01.故选出来的第5个个体的编号为01.二、填空题(每小题5分，共15分)6.(2015•潍坊高一检测)用简单随机抽样的方法从含n个个体的总体中，逐个抽取一个容量为3的样本，对其中个体a在第一次就被抽取的机率为，那么n=.【解析】在第一次抽样

6、中，每个个体被抽到的可能性均为=，所以n=8.答案：82016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档【补偿训练】某中学高一年级有700人，高二年级有600人，高三年级有500人，以每人被抽取的机会为0.03，从该中学学生中用简单随机抽样的方法抽取一个样本，则样本容量n为.【解析】n=(700+600+500)×0.03=54(人).答案：547.(2015•淮阴高一检测)从10个篮球中任取一个，检查其质量，用随机数表法抽取样本，则编号应为.【解析】只有编号时数字位

7、数相同，才能达到随机等可能抽样，所以为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9或01，02，03，…，10.答案：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9或01，02，03，…，108.某大学为了支援西部教育事业，现从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组.用抽签法设计抽样方案如下：第一步　将18名志愿者编号，号码为1，2，…，18；第二步　将号码分别写在一张纸条上，揉成团，制成号签；第三步　将号签放入一个不透明的袋子中，并充分搅匀；第四步　；第五步　所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员.则第四步步骤

8、应为：　　　.【解析】按照抽签法设计的步骤可知应为：从袋子中依次不放回地抽出6个号签，记录上面的编号.答案：从袋子中依次不放回地抽出6个号签，记录上面的编号2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档三、解答题(每小题10分，共20分)9.学校举办元旦晚会，需要从每班选10名男生，8名女生参加合唱节目，某班有男生32名，女生28名，试用抽签法确定该班参加合唱的同学.【解析】第一步，将32名男生从00到31进行编号；第二步，用相