【教案】《采山》教案

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1、学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载教学目标《采山》教案执教人——陈丽珊学习必备欢迎下载1.通过对唱曲的学习，使同学能感受到乡村孩子劳动时欢乐，丰收时欢乐的心情，进而更懂得劳动的意义；2.把握十六分音符，并能精确演唱3.能用轻巧有弹性的声音，精确演唱歌曲；教学重难点重点：学会用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，表演歌曲轻盈的心情难点：十六分音符与附点八分音符的节奏型并能运用教学用具白板，钢琴教学过程一、导入1.欢迎同学们来到陈老师的音乐课堂，今日陈老师想带大家去山里郊游，不知道同学们预备好了吗？2.生：预备好了！3.师：真棒，请同学们起立跟上老师的步

2、伐，一起去山里走一圈吧；4.老师带领同学节奏热身(慢速，老师做一遍，同学跟一遍)肯定要跟上我的步伐喔，仔细看！XX▏XXX▏踏步拍手5.师：瞧，我们来到了漂亮的大山，大山里有什么呢？（播放大山美丽的风景图，请同学坐下）咦！山的那边有个小伴侣也来了，她来这做什么呢？（请同学回答）师：是这样的吗？我们一起来听一听吧！播放音乐（第一次倾听音乐）6.师：同学们听出来吗？她在山里做什么呢？学习必备欢迎下载1.生：采蘑菇、采木耳、采花果2.师：你们可真棒！山里的人们把进山摘葡萄、采蘑菇、摘苹果等劳动叫做采山；采山也是山里的小伴侣最宠爱的活动之一，即使是

3、下雨了，小伴侣也会光着小脚丫，挎着小竹筐，兴奋的来到山野上采山；师：我们一起跟着这位小伴侣来感受采山的乐趣吧；（说明采山，揭示课题）二、教授新歌1.学唱歌曲学习必备欢迎下载⑴出示节奏XXXXX0▏XXXXX0▏XXXX▏XXX0▏学习必备欢迎下载A．看这条节奏里脚底踩着两条线的它的名字是——十六分音符；它的时值特别短，4个十六分音符只有1拍呢；像这样（师示范）师生一起用da读节奏；B.让我们和小姑娘一起体验一下采山吧！（采呀采蘑菇；；）C.让我们唱起来，跟琴学唱这个乐句；⑵师：这样的节奏小姑娘跟小伙伴们采山时肯定特别的欢乐，让我们

4、也跟着他们采山去！播放音乐；（出示全曲）（其次次倾听音乐）师：A.这个小姑娘在采山时她的心情是特别的？欢乐！B.大家看看其次段歌词（花呀花满蓝；；）小姑娘的收成是；；？特别丰富；大家知道在满载而归的时候音乐是怎么表达的？（两段结尾有什么不同）用高音来表达心情的高潮；⑶这么好听的音乐让我们唱起来吧！跟琴学唱全曲，听课件伴奏；过程中老师提示孩子用自然有弹性的头声⑷师：同学们能找出其中两对相同的旋律吗？A.第一对——相同的旋律我们用不同的力度来演唱，像这样（师示范，第一句弱，其次句强些）同学仿照；B.找出其次对，这里我们可以用比较亲切一点的，像这

5、样（师示范，柔和点）C.放伴奏不同力度演唱歌曲；学习必备欢迎下载⑸孩子自我评判，唱的怎么样？如觉唱的很好，老师给提点建议：大家遇到休止符都特别精确的停下了吗？让孩子找出有几个“0”找出并解决师生合作，同学唱带休止符的那部分⑸跟伴奏带节奏终止句的音程与演唱法⑹完整演唱歌曲（有表情，有感情、轻快、自然的头声）⑺相互帮忙，分组演唱三、拓展创编师：假如我们能自己为自己伴奏是不是更好呢？出示节奏型XXX.A.先用手划拍，再用手打拍，再用乐器；B.慢速边清唱旋律边伴奏C.完整表现歌曲四、课堂小结师：你们真能干，看来大家和歌曲中的小伴侣一样，都是爱劳动的

6、好孩子，亲爱的同学们，老师真的很高兴，今日我们唱歌了劳动的旋律，体验到了劳动的欢乐，更品尝到了劳动的光荣；期望小伴侣在今后的日子里，能用自己的各种劳动换来更多的欢乐.让我们再一次唱起歌曲《采山》，在这首好听的歌曲声中终止今日开心的旅程吧；