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《2017年八年级语文上期末专题二 词语积累与运用(部编版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档2017年八年级语文上期末专题二词语积累与运用(部编版)专题二 词语积累与运用梳理归纳说明:牢记加“•”字词的含义。第一单元摧枯拉朽:这里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。锐不可当:锋利无比,不可抵挡。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。如梦初醒:好像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。镌刻:雕刻。惊心动魄:使人神魂震惊。原指文
2、辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人十分惊骇,紧张到极点。一丝不苟:做事认真细致,一点儿不马虎。第二单元2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。抑扬顿挫:形容声音高低转折、和谐悦耳。深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。不逊:傲慢无礼。匿名:不署名或不署真实的姓名。杳无消息:一直得不到一点消息。慰勉:安慰勉励。周济:对穷困的人给予物质上的帮助。不辍:不停。为富不仁:靠不正当手段发财致富的人没有好
3、心肠。任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。颔首低眉:低着头,显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。郁郁寡欢:心情苦闷的样子。黯然失色:阴暗失去光泽。黯然,阴暗的样子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档藏污纳垢:污、垢,肮脏的东西。比
4、喻隐藏或包容坏人坏事。轩昂:精神饱满,气度不凡。和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。第四单元狼藉:乱七八糟的样子。勾留:短时间停留。踌躇:犹豫。赋闲:这里指失业在家。颓唐:衰颓败落。情郁于中:感情积聚在心里。琐屑:细小而繁杂的事。触目伤怀:看到惨淡的光景而感到伤心。怀,心。蹒跚:因腿脚不灵便走路缓慢摇摆的样子。妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥,质地
5、较细的磨刀石。潜滋暗长:暗暗地生长。滋,生长。恹恹:形容精神不振的样子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档婆娑:枝叶扶疏的样子。秀颀:美而高。欣,修长。鲜腴:新鲜肥美。密匝匝:非常浓密的样子。濒临:紧接,靠近。俯瞰:俯视。遏制:阻止,控制。夷为平地:指铲平使成一块平地或指把地面以上的物体全部摧毁。第五单元古朴:朴素而有古代的风格。惟妙惟肖:这里形容雕刻得十分精妙逼真。巧妙绝伦:绝伦,独一无二。灵巧高明,无与伦比。推崇:尊崇,推重崇敬。嶙峋:枯瘦的样子。雷同:不应该相同
6、而相同。因地制宜:因,依据;制,制定;宜,适当的措施。根据各地的具体情况,制定适宜的办法。自出心裁,心裁,心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。重峦叠嶂:峦,连绵的山。山峰一个连着一个,连绵不断。料峭:微寒。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档摩肩接踵:形容人多,很拥挤。踵,脚后跟。遒劲:雄健有力。络绎不绝:形容行人很多,往来不断。罅隙:缝隙。喧嚣:声音杂乱,不清静。限时检测 (时间:10分钟 满分18分)1.结合语境,下列各句中加点词语解释不正确的一项
7、是(3分)( D )A.专家指出高房价已经严重遏制了中国城市化进程。(阻止,不让其成功)B.没想到回到家时,发现家里已是一片狼藉了。(形容乱七八糟的样子)c.他向来正直,对歪风邪气简直深恶痛疾。(形容厌恶、痛恨到极点)D.他的头发又光又亮,油光可鉴。(形容油亮亮的样子)2.选择合适的词语依次填入下面空格处,最恰当的一项是(3分)( D )(1)在村民的带领下,我走进了这个却鲜为人知的村庄。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档(2)这套房子的设计色调太过夸张,让人感觉有些
8、。(3)书法虽由简单的笔画所构成,但是千变万化的书体风格却十足,耐人寻味。A.古朴 陋俗 美丽B.质朴 伧俗 美感c.朴素 陋俗 美丽D.古朴 伧俗 美感3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( A )A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀。B.南非世界杯中橙色军团淘汰巴西队,士气大振,锐不可当。c.因为怕羞,她很少在大庭广众之下说话;即使说话,声音也低低的,生怕别人听到似的