2017七年级上册历史第二单元复习资料人教版

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1、精品文档2017七年级上册历史第二单元复习资料人教版文章来源m2017七年级上册历史第二单元复习资料人教版第4课1、夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带，相传都城在阳城。夏朝最后一个国君夏桀，是历史上有名的暴君。2、约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤战胜桀，建立商朝。3、商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。4、渭水流域的周国君周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣，经牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。5、公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。28、商

2、汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？答：①夏桀、商纣残暴统治。②汤、武王得到民心。③汤、武王任用贤人。④联合其他小国。29、★★★西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。第5课6、商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有世

3、界上现存最大的青铜器—司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。7、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。8、我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。第6课9、东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。10春秋著名霸主：齐桓公，晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王11、公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8

4、/8精品文档12、战国七雄是指齐（东方）、楚（南方）、燕（北方）、韩、赵、魏、秦（西方）七雄并立的局面。13、战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）14、公元前260年，秦、赵之间发生长平之战，秦军坑杀四十万赵军，从此东方六国再无力抵御强秦的进攻。第7课15、我国开始出现铁农具、使用牛耕都始于春秋时期；战国时期有了进一步推广。（牛耕是农业发展史上的一次革命）16、战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”17、商鞅变法（★★★）接受法家韩非的思想（1）时间：公元前3

5、56年（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开始变法（3）背景：①社会生产力的不断发展②地主阶级的兴起（4）目的：确立封建统治，发展封建经济（5）内容（★★）：内容单项作用（★）国家承认土地私有,允许自由买卖建立封建土地所有制2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）(直接触犯了奴隶主贵族的利益)军队战斗力增强建立县制，由国君直接派官吏治理加强中央集权（6）意义（影响）：①秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家

6、。②封建制度逐步确立，封建社会形成。（7）判断商鞅变法成功与否的标准：在于变法的目的是否达到。（8）变法成功的原因：①根本原因：顺应了历史发展的潮流（或顺应了经济发展的趋势）②变法得到了秦孝公的支持③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争31、（★★★）材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。”P38页1）、商鞅变法的背景是什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档答：由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转

7、化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。2）、商鞅变法的目的是什么？答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。3）、商鞅变法的内容是什么？答：变法的主要内容有：①、国家承认土地私有，允许自由买卖；(体现变法的性质)②、奖励耕战（富国强兵），生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；（损害贵族利益）③、建立县制，由国君直接派官吏去管理。（对后世政治制度影响深远）5）、商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的

8、封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。第8课