2017-2018学年常熟一中初三语文上期中试题

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1、精品文档2017-2018学年常熟一中初三语文上期中试题常熟市第一中学2017-2018学年第一学期期中考试初三语文试卷2017.11第一部分(29分)1．阅读下面两段文字，按要求回答问题。(6分)那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错结，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像(xī)______利的鹰爪抓住了它(qī)______身的岩石。天人合一的美感，人世的(xiāo)_____遥与平和，于缓缓的观赏游历中由然而生。菊有一种自然的吸引力，让人不由自主地亲近它，用心(dì)____听，你能听到花瓣从

2、容开放的声音。(1)根据所给拼音写出汉字。①(xī)______利②(qī)______身③(xiāo)_____遥④(dì)_____听(2)两段文字中各有一个错别字，请找出来并改正。①________改为_________②_________改为___________2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)(1)笛中闻折柳，___________.(李白《塞下曲六首（其一）》)(2)羌笛何须怨杨柳，__________。(_____

3、______《凉州词》)(3)___________，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)(4)___________，正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇《春江晚景》二首（其一》)(5)且壮士不死即已，死即举大名耳，___________？（司马迁《陈涉世家》)(6)土地平旷，屋舍俨然，___________。(陶渊明《桃花源记》)(7)鸢飞戾天者，望峰息心：___________，窥谷忘反。（吴均《___________》)(8)域民不以封疆之界，___________，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)3、名著阅读。（10分）（1）下列

4、有关名著的说明，不正确的一项是（）（3分）A．《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档B《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的作家斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。c.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。D．《格列佛游记》第三卷“飞岛国游记”中飞岛国的人精通音乐和美术。（2）《格列佛游记》按照时间顺序，记录了格

5、列佛在下列国家的经历，顺序排列正确的是哪一项？（2分）①勒皮他②利立浦特③布罗丁奈格④慧骃国A.①②③④B.②③④①c.②③①④D.②①③④(3)在《格列佛游记》中，格列佛来到利立浦特国，恰巧该国正逢内忧外患的双重危机。你能说说他们的内忧与外患分别是什么吗?(2分)（4）阅读下面一个片段，回答问题。(3分)我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!’，这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

6、回忆读过的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。4．综合性学习。(3分)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档一所学校、一位老师、一间教室、一群学生，这是传统教育形式。一个教育专用网、一部移动终端，几百方学生，学校任你挑，老师由你选，这是现代的“互联网+教育”。观察下面两幅图(表)，说说你从中得出的信息。第二部分(41分)阅读下面辛弃疾的词，完成5—6题。（4分）生查子•独游雨岩辛弃疾溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。高歌谁和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水

7、。【注】此词乃辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。5、阅读上阕，说说作者是如何写清溪之“清”的。（2分）____________________________________________________________________________6、下阕抒发了作者什么样的情感？（2分）____________________________________________________________________________阅读下面两段文字，完成7～11题。（12分）（一）2016

8、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“