《整齐的教学楼》教案分析

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1、精品文档《整齐的教学楼》教案分析《整齐的教学楼》教案分析一、教材分析联系第6课，主要是让学生熟悉了画图软件的基本操作界面，学习应用了画图工具当中的铅笔、刷子和喷枪工具，能选用不同的颜色用好工具，并能利用橡皮修改图画、用清除图象重新作画。在这一课中，通过画整齐的教学楼的过程，主要让学生练习矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用，体会这些几何图形带来的乐趣。同时，利用编辑菜单中撤消、重复命令的辅助学习，充分享受画图工具带来的方便快捷，感受信息技术给我们展示的神奇魅力，提升学生学习利用信息技术的思维。三、教学目标知识目标：1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等

2、工具；2.熟悉配合使用shift键的技巧；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档能力目标：1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。2、能用“撤销”来更正错误。情感目标：1、激发并提高学生热爱自己学校的感情；2、学会善于欣赏别人作品中的优点；四、教学重点“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法。五、教学难点1、配合使用shift键的技巧；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档六、学习准备：电子教室、任务课件、学习卡片、投影仪七、学习过程：（一）、小

3、小建筑设计师一起来看看(演示学校教学大楼的照片)大家觉得我们学校的教学楼造得怎么样？这些都是建筑师们的杰作，他们为我们设计了这样整齐、漂亮的教学楼，真是好样的。同学们，你们想不想也来做一回建筑设计师，设计设计我们自已的教学楼啊？那好，今天我们就来做一回小小建筑设计师!拿起你的名片来，填上设计师的大名吧!今天我们要在我们班评一们优秀建筑设计师，到下课谁的名片上星星最多，谁就是我们班的优秀设计师。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档前几课我们还利用画图帮我们辅助画画呢，今天，咱们就用画图当中的几个工具，来帮我们设计整齐的教学楼

4、吧!（二）、小小练兵场1、学习工具教师演示四种工具直线、矩形、圆角矩形、椭圆2、趣味练习（1）利用这些工具自己组合图形，可以拼各种图形（2）学生操作3、学生反馈（1）作品展示（1）说说用了哪些工具，怎么用的？（请学生演示）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档（2）教师适当补充4、使用这些工具都有一些绝招呢，你想学吗？快看看“小小设计师绝招”，把你的绝招使出来看看!绝招1：在画直线时，如果按住键盘上shift键，就会画出笔直笔直的线。绝招2：在画方形或圆形时，可以先按住shift键，再画方形或圆形，看看图形的变化。绝招3：画

5、错了，我们可以点击“编辑”菜单中“撤销”按钮改正，不过电脑只给你3次改正错误的机会哟！（三）、设计整齐的教学楼掌握了使用设计工具的本领，大家一定想试试自已的设计能力吧!1、在上课时我们欣赏了我们学校的教学楼，有同学认为教学楼漂亮，有同学认为我们的教学楼不够漂亮，今天顾老师就给你一个任务，我们一起设计设计我们的教学楼！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2、学生操作，教师巡回指导。4、拿着你设计师的名片，去帮一帮、评一评，做一个热情而有创意的设计师!把自己的星星给帮助你的同学。5、展示作品欣赏。学生全班欣赏作品，把自己的星星

6、贴到自己认为最棒的设计师名片上。（四）、小结1、优秀设计师的评比数一数星星，小组长统计你们组得星星最多是的哪位同学？选出全班优秀设计师，并给予奖励。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2、拿着这一张小小设计师的名片，看着自已满意的设计作品，仅仅用了画图中的直线、矩形、椭圆、和圆角矩形工具，就设计了一幢整齐的教学楼，同学们，我们学得不错啊!相信大家如果学了更多的工具，掌握这些工具的小小技巧，加上我们的创意，一定会设计出更漂亮的教学大楼，一定做成为一名出色的设计师的!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7

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