幼儿园中班春学期班务计划,幼儿园中班上学期班务计划

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1、幼儿园中班春学期班务计划,幼儿园中班上学期班务计划幼儿园中班上学期班务计划篇一一、班况分析朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观看，发觉我班孩子有以下优点：1、能礼貌待人，快乐入园，乐于主动帮助同伴、教师。2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，叙述故事基本内容。4、乐于参与体育活动，有集体荣誉感。5、敢于大胆叙述自己的意愿。不足之处：1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整叙述一件事。3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。

2、二、工作任务7结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服干净等;抓好幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他;在学习方面，鼓舞幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平常应加强幼儿自理能力的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情应当自己来做。在教学过程中，强调平凡话训练，渐渐培育幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。三、保育方面1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制

3、度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿赐予特别帮助.四、教育教学方面74岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在

4、于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头发展。他们对四周环境有着剧烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和交流以满意好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在掌握能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。1、树立正确的观念，专心思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。2、加强培育幼儿

5、的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控能力。4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游玩和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的发展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育，并加强幼儿的自我保护意识。五、班级管理1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，专心督察安全工作的实施。2、专心制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。3、管理好班级物品，培育幼

6、儿物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用纸。4、抓好区角活动和早操活动的管理。75、三位老师专心做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时商讨，共同商量解决方法。六、家长工作1、敬重每一位家长，专心听取家长的意见和建议，积极为家长服务，尽力让每一个家长都满足。2、不来园的孩子当天联系方式联系，了解状况。3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支配和计划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教经验。幼儿园中班上学期班

7、务计划篇二本学期，我班将专心贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，专心抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。7一、本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂平凡话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜欢游玩活动，且玩得特别投入。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级服

8、务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二