八上第五章2.1导学案

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1、八年级生物审阅：上课时间：　　学生:学习内容第五单元第二章动物的运动和行为第一节动物的运动备注目标及重难点1、说出动物的行为的概念。2、描述运动系统的组成。说出运动对动物生存的意义。3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系自主预习案15自主学习（4分钟）：自学课本P28、p30、勾画标记，重点问题如下：1、什么是动物的行为？动物行为用什么方式表现？2、哺乳动物的运动系统有什么构成？3、骨骼肌由哪几部分组成？它有什么特性？它在运动中起什么作用？4、运动是否仅靠运动系统就能完成？5、发达的运动能力对动物生存的意

2、义是什么？合作学习一：组内快速交流，对上述问题的解答形成共识。自主评价：（独立完成5分钟）1、动物运动方式多种多样。例如，龟的运动方式是。兔子、袋鼠的运动方式是。的运动方式是游泳。此外还有、等运动方式。2、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们和的活动。动物的行为常表现为各种各样的；动物的运动依赖于一定的。3、哺乳动物的运动系统组成：由和组成。4、运动的原理：骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动　　　　绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。5、运动不是仅靠运动系统完成的。它需要系统的控制和调节；需要的供应，因此还需要系统、系统、系统等系统的配合。合作学习二：组内交流纠错

3、（2分钟）自主识记：（自主识记2反馈抽查1）合作展示合作探究一：关节的结构和功能（5分钟）1、关节是骨与骨之间可以活动的连结，如果人的肘、肩、膝等部位如果不活动，运动情况会怎样？2、在图上填出关节模式图各部分的结构名称。常说的脱臼就是指从中脱落。知识拓展：关节的结构具有既牢固又灵活的特点。关节软骨可以减少运动时运动时的摩擦、震荡和冲击。关节囊内层能分泌滑液，可以滑润并减少关节在运动时的摩擦。关节囊内外分布有韧带，它们具有加强连接，增加稳固性的作用作用。合作探究二：骨、关节和肌肉的协调配合关系。（5分钟）1观察p29肌肉与骨和关节的关系图，看一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着

4、在不同的骨上？这对运动有何意义？（1）、一般来说，同一组肌肉的两端附着在（选择“相同”或“不同”）的骨上。（2)、下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达正确的是()案20AB2、小组观察p30“屈肘动作的产生”和“伸肘动作的产生”图示，做一做：屈肘和伸肘的动作，体会分别是哪块肌肉在用力，动作“屈肘”和“伸肘”是怎么完成的？（1）填出图中A、B两组肌肉的名称.（2）屈肘时收缩，舒张。伸肘时收缩，舒张。合作展示：分组展示，组间评价。（10分钟）反馈跟进案10当堂检测：（独立答题→评改反馈）1、哺乳动物运动系统的组成包括：（） A.骨和关节　B.骨和肌肉C.骨骼和肌肉D.肌肉和关节2、人

5、体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。其中骨和关节在运动中的作用分别是（）A支点和杠杆B.杠杆和支点C．支点和动力D.杠杆和动力3、下列动物中，没有关节结构的是()。A.鲸B.蚯蚓C.丹顶鹤D.乌龟4、骨骼肌由和两部分构成，它有受刺激而的特性。小结及巩固:(要求：1.总结2.疯狂记忆基础知识。）评价反思栏师生评价栏:师生反思栏：