咽部常见疾病病人护理教案-首页2013.6.27

《咽部常见疾病病人护理教案-首页2013.6.27》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新疆医科大学教案首页编号：_1_____课程名称耳鼻喉科护理学专业护理学班级主讲教师赵婷计划时数2学时专业层次本科专业技术职称主管护师编写时间2012年3月章节名称第六章耳鼻咽喉科常见疾病病人的护理第二节咽部常见疾病病人的护理使用时间2012年3月28日教学目的与要求目的：通过学习咽部疾病的相关知识，掌握慢性扁桃体炎的护理评估、并发症及护理措施和咽部手术病人的常规护理。熟悉阻塞性睡眠呼吸暂停综合症的病因、临床表现。了解阻塞性睡眠呼吸暂停综合症的治疗。自学咽炎病人的护理；咽肿瘤病人的护理。要求：1.掌握慢

2、性咽炎的护理评估、治疗要点及护理措施和健康指导；急性扁桃体炎的并发症及护理措施2.熟悉鼻咽癌的早期症状及辅助检查。熟悉阻塞性睡眠呼吸暂停综合症的病因、临床表现。3.了解慢性咽炎的概念；扁桃体炎的概念，护理评估，辅助检查，治疗要点，护理诊断及合作性问题；了解慢性咽炎、扁桃体炎及鼻咽癌的体征。了解阻塞性睡眠呼吸暂停综合症的治疗。自学咽炎病人的护理；咽肿瘤病人的护理。重点与难点重点：慢性咽喉炎的健康史及健康指导；急性扁桃体炎的并发症及护理措施。难点：慢性咽炎、扁桃体炎及鼻咽癌的体征。教学内容更新情况文献：1、

3、纳贝·哈力克,永佳,路航,等.新疆地区维吾尔族、哈萨克族与内地汉族急性冠状动脉综合征患者危险因素和临床特征的对比研究[J].中国循环杂志,2012,27(6):439-4422、李傅冬,沈毅.参麦注射液治疗冠心病疗效与安全性的meta分析[J].中国中药杂志,2012,37(23)：3651-3658教学方法与组织安排教学方法：传统、讨论组织安排：（1）复习不超过2分钟；（2）掌握：慢性咽炎的护理评估（5分钟）慢性咽炎的治疗要点（2分钟）；护理措施（5分钟），健康指导（3分钟）急性扁桃体炎的并发症（5分

4、钟）护理措施（10分钟）健康指导（5分钟）（3）熟悉：鼻咽癌的早期症状及辅助检查。（10分钟）（4）了解：了解慢性咽炎的概念；扁桃体炎的概念，护理评估，辅助检查，治疗要点，护理诊断及合作性问题；慢性咽炎、扁桃体炎及鼻咽癌的体征。（20分钟）了解阻塞性睡眠呼吸暂停综合症的治疗(15分钟)教学手段多媒体、板书基本教材和参考书基本教材：1、《耳鼻喉科科护理学》人民卫生出版社，第四版，主编：尤黎明；参考书：1、《冠心病自我管理全书》科学出版社，主编：范利；2、《内科学》人民卫生出版社，第六版，主编：叶任高；3、

5、《诊断学》人民卫生出版社，第七版，主编：陈文彬。集体备课经过2012.3.9集体备课讨论，确定重点为慢性咽炎的护理评估，慢性咽炎的治疗要点；护理措施，健康指导急性扁桃体炎的并发症护理措施，健康指导采用的教学方法与手段为口头讲解结合多媒体演示。教研室审查意见教研室主任签字：教案续页：手写在旁边空白处，如案例、参与式、心得等。