大学生在人际交往常见问题应对策略

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1、--大学生心理安康教育课程论文大学生心理安康教育课程论文论文题目：大学生在人际交往常见的问题及应对策略学院西京学院专业电子商务学号1109071046姓名董琪指导教师娜-word.zl--日期2021年12月-word.zl--摘要加强大学生的心理安康教育是目前高校思想政治教育的重要课题。安康的人际关系不仅是大学生身心安康开展的重要保障，也是影响其思想道德形成和开展的重要因素。安康的人际关系,有助于促进大学生正确的价值观的建立，有助于规大学生的行为。通过帮助大学生建立正常的人际交往关系来促进其心理安康的开展，形成良好的道德品质，这将是充分发挥心理教育对高校思想政治教育积

2、极作用的一个新方法。本文主要研究了大学生人交往中面临的问题以及应对的策略。论文分为三个局部，第一局部是前言，介绍本文的研究背景，国外研究状况和研究的目的以及意义。第二局部提出大学生人际交往中面临的主要问题。第三局部提出解决问题的具体对策。关键词：大学生人际交往关系-word.zl--目录1前言11.1研究背景11.2国外研究现状11.3研究目的和意义32大学生人际交往中常见的问题32.1师生关系42.2寝室关系42.3班系关系43解决大学生人际交往问题的对策43.1遵循正确的交往原那么43.2增强交往艺术能力53.3注重交往细节64结论8参考文献9-word.zl---

3、word.zl--1前言一个人事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五是靠人际关系和处世的技巧。心理学研究说明：在正常情况下，一个人除了八小时的睡眠时间外，其余的时间中有70%用于人际交往。可见交往是人安康成长的根本条件。1.1研究背景目前，我国高校中很大一局部大学生存在人际交往障碍，在人际交往过程中时常陷入思想的困惑和误区，从而不能正常地进展人际交往。这不仅影响到大学生的心理安康水平，而且也影响着他们日常的学习和生活，甚至未来的人生开展。因此，大学生的人际交往问题引起了社会多方面的高度关注。自改革开放以来，随着我国国民经济的不断开展，经济利益对人

4、们行为方式的导向越来越明显，人们越来越注重利益最大化,交往目的越发变得功利性。大学生的人际交往观也难免不会受到影响，人与人之间的真情实感与伦理观念那么变得越来越冷淡。此外，大多数家长都是望子成龙，望女成凤，从小给孩子施加了不少压力，成长阶段一直以学业为重，“玩〞的天性得到束缚，造成他们身心开展不健全，社会适应性较差，缺乏与人沟通、交往的能力。并且，在国家方案生育的政策下，大多数家庭都是独生子女，从小在全家人的溺爱中成长，使他们养成了唯我独尊、荀求他人的不良性格，且经不起挫折，心理承受能力差，以至于在人际交往中产生各种矛盾。还有局部大学生是因为自身性格特点等原因，造成了人

5、际交往的障碍。由此看来，大学生的人际交往问题已成为一个亟待解决的问题。1.2国外研究现状人际关系，意指人与人之间相互交往，相互影响的一种状态，从两个人之间的关系再扩大到群体与群体之间的互动状况，交往的双方将自己的思想经由语言或者非语言的方式彼此互相影响，是一种社会影响的历程，包括亲情、友情、爱情、同事之谊和朋友之义等等。社会学的定义为：“人们在生产或生活活动过程巾所建立的一种社会关系。〞心理学的定义为：“-word.zl--人与人在交往中建立的直接的心理上的联系简而言之，人际交往就是指人与人交往关系的总称，包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、

6、同事及领导与被领导的关系等等。人际交往是伴随着人和人类社会的产生而产生的，个体的人不能独立生存，人的社会性决定了人要依赖社会才能生存和活动。人际交往既是人的实践活动的一种形式，又是人的各种实践活动的在表达。1.2.1国外人际交往研究现状社会关系论19世纪中叶，马克思就人的木质问题提出观点，“人的本质就其现实性来说是一切社会关系的总和，而非单个人所固有的抽象物,通过人际交往，人们丰富的社会关系得以建立，在此过程巾，人的本质表达无遗。〞交往行为论20世纪80年代后期，哈贝马斯发表了?交往与社会进化?等著作，系统地研究了交往行为与道德理论的关系，这些著作阐述的核心问题是，“社

7、会的开展不仅表现为技术理性和功能理性的增长，更重要的是表达在交往理性的开展过程当巾。〞认为，“交往行为的核心乃建立在生活的需求层次论1943年，马斯洛提出了需求层次论，该理论的动机理论从对人类需要的了解出发，提出了人的需要层次理论,“人有归属与爱即爱和交友的需要，这也是人的根本需要之一。〞1.2.2国人际交往研究现状大学生人际交往的形成及特点分析2004年，沙莲香博士提出“大学生人际交往的主要特点是平等互助、具有浓厚的理想色彩、相对简单稳定、认知因素在交往巾起着主导作用，大学生人际交往的特点是开放性、自主性、丰富性、易变性。〞大学生人际交