初中信息技术教学创新教育尝试

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1、初中信息技术教学创新教育尝试摘要：目前我国的教育备受关注，并且教育事业正处在社会科技水平不断发展的趋势下，同时伴随着信息化时代不断的深入，初中教学中信息化教学方式得到了社会中广泛的关注。并且在初中信息技术教学过程中，由于大量的应用到了多媒体来进行教学，从而使初中教学质量有了明显的提升。同时在人类社会进步和发展中要求，前提就是创新，因此在现阶段的初中教学中应该不断的提升创新的能力，并且以创新的思维探索新的教学模式也是具有重大意义的。因此本文就针对初中信息化教学的创新方法进行深入的探究。 关键词：初中教育；信

2、息技术教学；创新教育 1引言 如今我国的社会已经全面的进入到信息化时代，因此在目前的信息技术的推动下，当今社会对于人才的需求量也是逐渐的增加，而且需要的还是具有完全掌握信息技术的高素质人才。所以现如今初中教学中的内容也逐渐向信息技术教学上靠拢，并且通过不断的创新，以此来提升学生创新性的思维以及现实实际当中的实践能力，同时要求初中教学要掌握扎实的教学理论。 2当前初中信息技术的教学现状剖析 第5页共5页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时

3、更正、删除！谢谢！初中信息技术教学创新教育尝试摘要：目前我国的教育备受关注，并且教育事业正处在社会科技水平不断发展的趋势下，同时伴随着信息化时代不断的深入，初中教学中信息化教学方式得到了社会中广泛的关注。并且在初中信息技术教学过程中，由于大量的应用到了多媒体来进行教学，从而使初中教学质量有了明显的提升。同时在人类社会进步和发展中要求，前提就是创新，因此在现阶段的初中教学中应该不断的提升创新的能力，并且以创新的思维探索新的教学模式也是具有重大意义的。因此本文就针对初中信息化教学的创新方法进行深入的探究。 关

4、键词：初中教育；信息技术教学；创新教育 1引言 如今我国的社会已经全面的进入到信息化时代，因此在目前的信息技术的推动下，当今社会对于人才的需求量也是逐渐的增加，而且需要的还是具有完全掌握信息技术的高素质人才。所以现如今初中教学中的内容也逐渐向信息技术教学上靠拢，并且通过不断的创新，以此来提升学生创新性的思维以及现实实际当中的实践能力，同时要求初中教学要掌握扎实的教学理论。 2当前初中信息技术的教学现状剖析 第5页共5页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本

5、站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！目前我国小学教育背景下，小学信息技术课程已经逐渐的成为了小学阶段的一门重要课程，并且现阶段的初中生学习时间也是有限的，但是在其他学科增加的情况下，应试的教育背景下，绝大多数的初中学校已经相对的减少了信息技术课程的设置，但是增加了其它基础课程的课时设置。然而这其中也掺杂了应付上级检查的现象，而且初中学生真正上课的次数也减少了很多，那基于此，可以看出课程教学的目标没能有效的实现，同时还伴随着专业素质培养的匮乏以及缺少相应的课外活动。所以，通常情况下教师教学期间仅仅是把教学完

6、全的看成了自己的任务，从而也就导致了没有重视到学生的专业技能的培养和综合素质的培养，自然而然的也就降低了学生自身信息技术实践应用的能力。 3初中信息技术教学活动创新教育的几点尝试 第5页共5页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！3.1创新教学载体。目前我国小学教育背景下，小学信息技术课程已经逐渐的成为了小学阶段的一门重要课程，所以教师应该不断的强化自己，那么在选用教学载体的过程中，核心思想就是初中教学中学生是否具有主动

7、学习的能力，以及学生是否具有自己解决问题的能力以及学生自身的一种构建能力和创新技能。比如，在教学中，教学表格的设计以及优化和修饰的期间内，对于学生而言，学生是需要逐渐的去适应的，但是要求其中的对象要与样表保持相同，同时具体实施的内容完全可以让学生们自由的去发挥，当然，学生也可以根据自身的能力进行实际性的操作。所以，能够使学生有更好的积极性，从中可以修饰出更多的不同类型的作品，进而使学生的创造能力不断的提升。另外，教学中选用载体的时候，应该在培养学生创新精神为前提的条件下，进行教学载体的选用，并且要着重的重

8、视学生如何灵活的应用，同时根据三维目标以及现实实际当中的社会热点，以及在课堂上引入当下时代中新知识以及问题，进而能积极有效的提高学生的创作能力以及对创新创作能力的探索。3.2创新教学方法。要想具有一套系统的新型的教学方法，那么首要的前提就是先模仿再创新，那么在初中的教学期间，让学生在已有的作品上进行模仿，并且在模仿的过程中发现问题的所在，并及时性的对其进行相应的处理，最终发展成自己的技能，之后就是对其进行深入的创新。如今我国新