领导干部四感学习材料汇编

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1、领导干部四感学习材料汇编1·领导干部要善于营造“四感”2·领导干部要切实增强“四感”3·党员领导干部要有“四感”4·强化“四感”提升党员教育实效领导干部要善于营造“四感”当今社会，人才成为竞争的关键，创新影响发展的命运。打造一个人才济济、富有创新、朝气蓬勃、奋发有为的和谐组织，让下属用心想事、用心谋事、用心干事，使团队在发展的大潮中立于不败之地，处于领航地位，是诸多领导干部长期的心愿，更是事业兴旺发达的前提。笔者认为，要成为凝聚人才、激发活力，构建创新团队的优秀领导干部，须善于营造安全感、信任感、归属感

2、、成就感，从而凝聚人心、激发创新，达成团队目标，推进事业发展。安全感——让下属遇事无忧。一是要厚道，胸怀光明磊落。“海纳百川，有容乃大。”一个单位的领导要树立三种理念。树立心有多大、路就有多宽的理念，把宽容作为待人接物的一条基本原则，有宽阔的胸襟和宏大的器量，彰显宽宏的气度，把各类人才招至麾下。树立金无足赤、人无完人的理念，把宽容作为识人用人的一种智慧，容许差异，不过分追求完美和苛求下属，充分调动下属的积极性和创造力，形成共创大业的合力。树立人非圣贤、孰能无过的理念，把宽容作为容人之过的一种胸襟，容得下

3、他人的不足和非礼言行，对下属的过错和失敬泰然处之，以博大的胸怀宽容并给予其改正的机会，换来下属的真心改过和赤胆忠心。二是要平等，不分远近亲疏。领导干部要公平公正的对待下属，不能在下级中分亲疏远近。因为，有亲必然有疏。对亲密者的缺点错误会容忍，碍于情面而不批评指正，于工作不利；分亲疏易形成团伙，于团结不利；分亲疏易影响形象，有损领导干部的威信。领导干部要特别注意与自己性格爱好不同或曾反对过自己的下属多交流，防止可能造成不必要的误会和隔阂。特别在用干部上眼界要宽阔，坚决防止和纠正以人划线，搞亲亲疏疏、团团伙

4、伙；更不能照顾同学同事、朋友战友熟人面子，唯亲是举，或顺者昌、逆者亡。三是要坦诚，互相理解尊重。领导干部坦诚，对下属来说，就是评价的标准人前人后一个样，不背后议论下属缺点或失误；发现别人不正确的议论，给予制止并善意的去分析产生原因。这并不代表对缺点一无所知，而是说要着重谈他们的优点，缺点或失误只要不是主观所为，作为领导的应多承担责任。当有人传话给对方时，领导坦然无内疚，下属也感动会自觉改正。同时，对事有诺必践，下属遇到棘手问题，积极出主意想办法帮助处理。工作出了问题，如不认真分析原因，把责任全部推给下级

5、，必然搞得上下关系紧张，彼此产生隔阂。如果自认为是领导，大权独揽，对下属只管发号施令，甚至目空一切，听不进不同意见，领导干部人格魅力必然消失殆尽。四是要容忍，宽恕原谅下属。“知错能改，善莫大焉”。对领导干部来讲，下属除了违背原则的问题不可饶恕之外，最重要的就是理解其非主观的过错和原谅其失误。只有原谅，下属才会有安全感。但这种原谅不是迁就放纵，不是不讲条件，而是指出错误、提出批评之后，下属知错即改，有更大进步前提下的原谅。领导干部的理解和原谅，也排除了阻碍下属改正错误的巨大障碍。不肯原谅下属，就会阻碍下属

6、认识自己的不对之处，使下属总在为自己的不对找出种种理由进行辩护，而不是主动去反思自己是否有不对之处。信任感——使英雄用武有地。一是爱才要知人善用。人才总是朝着最能发挥作用和体现价值的地方聚集，领导干部必须知人善任并树立良好的用人导向和作风。一要能知才，掌握识人之道，拓宽知人渠道，在德、能、才、学、识等方面归纳素质，从工作数量、质量和效率上衡量能力。二要善举才，树立错过人才、耽误人才是人才最大的浪费的观念，打破“资历、文凭、年龄、台阶”界限，不拘一格举人才，同时适时调整人才岗位，实现人岗相宜，用好、用活、

7、用足人才。三要忌“贪”才，杜绝人才封锁，把单位用人权和个人择业权有机结合，做到爱才不贪才，并对可造可用之才，为其创造条件，帮助他们抓住机遇，为人尽其才、才尽其用提供便利。四要重育才，积极创造有利于人才成长的环境和条件，对人才交任务、压担子，放手使用，及时放到艰苦、关键、重要的岗位上全方位多层次培养，锻炼其独立工作的胆略和本领，使人才尽快成长成熟。二是环境要快乐宽松。下属的敬业精神不会自发形成，快乐工作也不会与生俱来。因此，领导干部要承认差异、容许差异，让下属在宽松的人际环境里敞开心扉。要着力营造职责清晰

8、、关系融洽、紧张有序的工作环境，让下属在工作上竞争而不是在人际关系上竞争，在工作中体现层级关系而在人格上没有尊卑。营造和谐平等、互敬互爱的上下级关系和公平竞争、精诚合作的同事关系，让下属在宽松愉快的人际关系中畅所欲言、建言献策。更不能玩弄权术，这是领导干部的大忌。玩弄权术，下属对领导就没有信任感，他们在其手下也就没有安全感，有些干部就会投其所好，败坏一个单位的风气，就会出现信任危机和团结危机。三是过失要敢于道歉。领导干部要提得起、放得下，有