北半球冬夏季气压中心_教案

《北半球冬夏季气压中心_教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010级地理科学2班李翠玲20100515237题目：北半球冬、夏季气压中心授课类型：新授课教学目标：知识与技能：1、理解海陆热力性质差异，并运用海陆热力差异原理进行解释，加强学生对北半球冬夏季气压中心的形成和分布的理解。2、理解季风现象及季风的形成原因、性质。3、培养学生分析、判断的能力和读图能力。过程与方法：1、对比分析冬夏季气压分布的科学思维方法2、通过读图分析把抽象的内容形象化。3、通过对东亚、南亚季风的分析，使学生学会分析地理问题。情感、态度与价值观：1、培养学生辩证唯物主义观点，激发探究地

2、理问题的动机，养成求真、求实的科学态度。2、培养学生理论联系实际的能力。通过讨论东亚和南亚季风，体会地理知识在生活中的价值。学情分析：“北半球冬、夏季气压中心”是在前面学习了在假设地表性质均匀的情况下地球上的气压带和风带以及气压带和风带的季节移动规律的基础上，进一步学习海陆分布对大气环流的影响，尤其是像北半球在海陆热力性质的差异影响下，在海陆相间的纬度地带原本带状分布的气压带被破坏，变成了块状分布，形成了冬夏不同的气压中心，北半球尤为明显。本节课的内容是在前面几节的基础上不断的深化，但是学生的掌握情况不

3、尽相同，在讲解的时候需要照顾不同层次的学生。而且本节也比较抽象，对于高一的学生难以快速接受，不仅要耐心教授，而且要结合图文，使学生能够比较好地接受，同时还要加强学生对气压带和风带知识的理解。教学重点：1、海陆冬夏季大气活动中心，北半球气压中心冬夏季变化规律。2、形成东亚季风、南亚季风的主要原因。教学难点：1、北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。2、北半球气压中心冬夏季变化规律。3、亚欧大陆东岸受季风环流影响的原因。教学方法：讲授法、讨论法、引导法。教学用具：教材教学过程：教师：（导入）同学们，上节课我们

4、在假设地表均匀的情况下，学习了气压带风带的形成及气压带和风带的季节移动规律，但那是在假设地表性质均匀的状态下的三圈环流。然而真实的地表并不是均匀的，不仅有七大洲四大洋的海陆区别，还有地形地貌的差异，所以事实上的大气环流要复杂得多。而且由于海陆热力性质的差异，大陆增温和冷却的速度都快于海洋。海陆冬夏季和冷却速度的明显不同，使原本呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低压中心。今天，这节课我们就一起来研究大气环流的实际状况，学习北半球冬、夏季气压中心。板书：北半球冬夏季气压中心请同学们看书上36页活动题，这是

5、简化了的世界地图，冬夏季在欧亚大陆上各有一个空气柱，请同学们根据热力环流的知识把陆地上空气垂直运动的方向画出来，思考在大陆冬夏季会形成高压还是低压，并简述其理由，同学之间也可以相互讨论。大家都知道大陆升温快降温也快，海洋升温慢降温也慢。冬季大陆较海洋为冷源，空气冷却而下沉，大陆会形成冷高压；夏季，大陆较海洋为热源，空气膨胀而上升，在大陆会形成热低压。接下来同学们看冬季大陆上的气压柱大概位于哪个纬度？学生：北纬60度。教师：在三圈环流图上北纬六十度是哪个气压带？学生：副极地低气压带。教师：也就是说冬季在北

6、纬60°的副极地低气压带被陆地上的冷高压所切断，低压部分仅保留在海洋上。那么夏季大陆上的空气柱大概位于哪个纬度？学生：北纬30度。教师：在三圈环流图上北纬三十度是哪个气压带？学生：副热带高气压带。教师：也就是说夏季在北纬30°的副热带高气压带被陆地上的热低压所切断，高压部分仅保留在海洋上。大家动笔画一下，如果分别以这两个空气柱为中心画几条等压线，可以发现气压带不再呈带状分布，而被分割成了一个一个的气压中心。由上述可以得出海陆热力性质差异对气压带的分布有非常重要的影响。接下来请同学们看一下37页的图2.1

7、3，一月份在北纬60°的副极地低气压带被分裂为一个个的气压中心，低压仅在洋面保留。刚才活动中分析了北半球冬季大陆会形成高压，亚欧大陆上的冷高压中心大概位于外蒙古和西伯利亚地区，所以我们把这个高压叫做蒙古-西伯利亚高压，也可以叫做亚洲高压。而保留在洋面的低压中心，其中一个低压中心位于北太平洋的阿留申群岛附近，我们把它叫做阿留申低压；另外还有一个低压中心位于北大西洋的冰岛附近，因此我们把它叫做冰岛低压。请同学们在图上相应的位置把它找出来并做笔记。板书：一、分布：1、1月份：冰岛低压、亚洲高压、阿留申低压。教

8、师：大家再看图2.14，分析7月份的情况。在北纬30°的副热带高压带被低压切断，夏季大陆会形成热低压，高压仅保留在洋面。夏季亚欧大陆上的热低压中心大概位于印度河流域，我们把它叫做印度低压，也叫做亚洲低压。保留在洋面上的高压，其中一个位于太平洋上的高压中心因在夏威夷群岛附近，叫做夏威夷高压；另外一个高压中心位于北大西洋的亚速尔群岛附近，我们叫做亚速尔高压。请同学们找出来并做笔记。板书：2、7月份：亚速尔高压、亚洲低压、夏威夷高压。教师：大家再