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时间:2021-09-25
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1、金以诺分类与整理把同类的东西放在一起就叫做分类。整理前的书架整理后的书架一、创设情境,体会分类整理的意义12二、分类计数,认识象形统计图在游乐园里我看到了()(二)选定标准,分类计数二、分类计数,认识象形统计图小组合作规则:你可以和你的小组内的小朋友一起想一想,要怎么样进行分类,然后用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吧!提示:可以画一画、写一写我是这样摆的,先分一分,再数一数。我是这样表示的。二、分类计数,认识象形统计图(三)动手操作,表示结果问题:还有不同的表示方法吗?(四)认识象形统
2、计图,读图回答问题二、分类计数,认识象形统计图(五)研讨其他标准二、分类计数,认识象形统计图问题:还可以怎样分?(三)动手操作,分类表示我是这样表示的。我是这样摆的,先分一分,再数一数。二、分类计数,认识象形统计图问题:还有不同的表示方法吗?(四)认识象形统计图,读图回答问题二、分类计数,认识象形统计图介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?你是怎么知道的?二、分类计数,认识象形统计图问题:还可以怎样分?(五)研讨其他标准三、运用知识,解决问题四、布置作业
3、作业:第29页练习七,第1题。第30页练习七,第3题。
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