软件工程课程设计-网上招投标系统—实现投标模块

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1、数学与计算机学院课程设计说明书课程名称:软件工程课程设计课程代码:题目:网上招投标系统—实现投标模块年级/专业/班:09软件工程4班学生姓名:学　　号:开始时间:2011年05月23日完成时间:2011年06月06日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45）总分（100）指导教师签名：年月日软件工程课程设计任务书学院名称：数学与计算机学院课程代码：_____专业：软件工程年级：2009级一、设计题目网上招标投标系统-实现投标模块。二、主要内容招投标所面临的具体问题出发，基于互

2、联网平台，实现了招标、投标、评标工作的网络化、电子化作业。根据项目规划进行招投标管理，依据具体招标项目，招标方可以通过系统编制招标计划、发布招标信息、管理招标过程并进行评标定标。投标方通过互联网能够方便参与其中，向招标方发去投标意向，在得到招标方邀标之后可以通过系统进行投标管理。在整个招投标过程中，系统对过程资料和投标资料进行严格管理。评标专家可以进行远程多方面综合网上评标，决定最终中标方并在网上公布中标信息。系统招投标管理具有强大的网络化协同作业功能，支持多种招标、评标、开标方式，具备严格的招标流程管理和严谨的安全管理体系，能够杜绝招投标信息泄露，防止暗

3、箱操作，确保招投标和评标工作的公平、公正、公开，降低招投标成本，提高了招投标工作效率。三、具体要求及应提交的材料具体要求：本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各阶段的目的和任务，完成对系统的分析、设计、编码、及测试。1．完成系统的需求分析2．完成系统的设计：针对分析阶段提出的软件要求，给出实现的方案和具体细节的说明。（1）导出系统的数据流程图和功能模块图。（2）设计数据库。使用MicrosoftAccess创建数据库。确定数据库中数据表的组成。确定数据表中字段的构成、主键字段和有关字段的约束条件等。依靠数据表中主键字段建立数据表之间的

4、关系，并由此建立数据表之间的参照完整性约束。（3）根据功能确定软件模块组成及调用关系。（4）确定每个模块的数据结构及算法。3．编码建造模块，在可视化编程环境下，按照软件设计要求制作界面和完成对模块的编码，由此使软件设计具体化为软件作品。4.测试编写合适的测试用例完成系统的测试工作并分析结果。5．编写课程设计报告应提交材料：1．上交源程序：学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序（应该放到一个文件夹中）；2．课程设计报告的打印稿和电子稿；四、主要技术路线提示1．认真阅读相关知识，完成系统的功能分析和系统设计2．选用ACCESS作为DBMS五、进度安排序号

5、设计内容天数1分析设计内容，给出解决方案32创建数据库及建表33可视化界面设计34对所建数据库进行设计，整理设计思路，编码、测试，写出课程设计报告35指导老师检查设计结果并做成绩评定2总计14六、参考资料[1]张海藩.软件工程导论.北京：清华大学出版社，2004[2]陈明.实用软件工程基础.北京：清华大学出版社，2003[3]殷人昆.实用软件工程.北京：清华大学出版社，2003指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录1.前言……………………………………………………………………………72.需求分析………………………………………………………………………8

6、2.1.功能分析……………………………………………………………………82.2.方案分析……………………………………………………………………83.概要设计………………………………………………………………………93.1.数据结构…………………………………………………………………93.2.逻辑结构与物理结构……………………………………………………103.3.功能模块划分………………………………………………………………103.3.1．结构框图……………………………………………………………………113.3.2．程序流图………………………………………………………………

7、……124.详细设计…………………………………………………………………………134.1.数据类型定义…………………………………………………………………134.2.主要模块内部设计……………………………………………………………134.2.1．创建系统模块设计……………………………………………………………………………………134.2.1.1．模块算法………………………………………………………………134.2.1.2．流程图…………………………………………………………………144.3.1.3．伪代码…………………………………………………………………144.2.2

8、.下载招标信息模块设计…………………………………………………………