分析化学实验教案

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1、攀枝花学院PanzhihuaUniversity教案2011~2012学年度第一学期课程名称分析化学实验学时(学分)28学时适用班级10级环境工程授课教诗教师职务教学单位生物与化学工程学院教务处制实验教案编写说明1、实验教案的编写要求参照《攀枝花学院教案编写规范》（攀院教[2007]04号）执行。2、实验教案格式可按附后“实验教案”格式采用手写或打印。3、实验教案的基本内容可包括：教学目的与要求、教学重点与难点、仪器设备及用具、教学过程(含①实验预习检查②实验原理及方法③仪器设备介绍④实验内容及注意事项⑤实验指导要点⑥检查实验结果)、

2、实验预做记录(含①原始实验数据记录②数据处理及结果分析)、实验预习要求、实验报告要求、参考书目、后记等相关内容。4、实验教案编写应在坚持教案编写基本要求的基础上，充分考虑教师自身条件和学科的差异，针对教师、学科、学生以及教学情景的不同，编写出形式多样，能体现教学风格、具有特色的教案，促进教案的创新。5、教案编写水平的高低，很大程度上取决于教师钻研教材与实验方法，研究学生实际状况和设计教学方法的水平，取决于教师对本学科知识掌握的深度和广度以及教师教育思想的端正更新。因此，教师应努力提高自身素质，提高教师教案编写水平。实验教案实验课程名称

3、分析化学实验实验学时28√独立设课□非独立设课实验课类别1.基础√2.专业基础□3.专业□4.其它□任课教师钟玉凤职称讲师授课对象年级：2010专业：环境工程　班级：环境工程√本科□专科教材和主要参考资料教材：四川大学化工学院，浙江大学化工学院编.分析化学实验（第三版）.北京：高等教育出版社，2003参考书：武汉大学主编.分析化学实验（第四版）.北京：高等教育出版社，2003南京大学主编.无机及分析化学实验（第三版）.北京：高等教育出版社，2000教学目的和教学要求使学生掌握分析化学实验的基本知识、基本操作、基本技能、典型的分析方法和

4、实验数据处理方法；确立“量”、“误差”和“偏差”及“有效数字”的概念，合理地选择实验条件和实验仪器，以确保定量结果的可靠性；并同时加深学生对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，为学习后继课程和实际工作打下良好的基础。教学重点和教学难点教学重点：各种化学分析方法的分析原理及规范操作教学难点：滴定分析过程中终点颜色的判断教学进程安排课次实验项目（实验内容）学时备注1实验基础知识讲座、分析化学实验基本操作练习42酸碱标准溶液

5、的配制和标定（酸碱滴定法）63混合碱的分析（双指示剂法）44自来水总硬度的测定（EDTA络合滴定法）66邻二氮菲分光光度法测定铁610实验考试——2攀枝花学院课程教学日历课程名称：分析化学实验授课班级：2010级环境工程班授课学期：2011-2012第一学期授课时间：6~10周星期一5~10节授课地点：生化楼512主讲教师：钟玉凤助课教师：教学研究与管理室主任审核签字：2011年9月18日第页教学日历序次日期周次节次教学内容摘要累计学时作业或课后学习安排110.106/一5~8实验基础知识讲座、分析化学实验基本操作练习4见教案210.

6、177/一5~10酸碱标准溶液的配制和标定（酸碱滴定法）10见教案310.248/一5~8混合碱的分析（双指示剂法）14见教案410.319/一5~10自来水总硬度的测定（EDTA络合滴定法）20见教案511.710/一5~10邻二氮菲分光光度法测定铁26见教案611.1411/一5~8实验考试——28见教案第页实验教案课题(项目)名称:实验基础知识讲座、分析化学实验基本操作练习计划学时:4实验类型:1.演示性√2.验证性□3.综合性□4.设计性□5.其它□授课日期:年月日第周星期第节一、实验目的1、了解分析化学实验的基本常识及实验注

7、意事项；2、掌握分析化学实验的基本操作。二、教学内容1.实验常识1.1实验室规则1．认真预习，明确实验目的和要求。实验前必须认真预习实验讲义，掌握实验的原理、方法和步骤；了解相关仪器的性能及操作方法；了解实验操作规程和安全注意事项。综合和设计性实验项目，需在实验教师指导下拟定正确实验方案。2．严格遵守操作规程，科学进行实验。实验过程中要正确操作，仔细观察，积极思考，及时且真实地记录实验现象和数据，确保实验结果真实可靠。3．药品试剂应整齐摆放在一定的位置上，公用仪器和试剂用完后应立即放回原处，发现试剂或仪器有问题时应及时向指导教师报告，

8、以便及时处理，保证实验顺利进行。使用大型或精密仪器时应记录使用情况，并由指导教师签字。4．实验时应按照教师的指导，在规定的课时内认真完成规定的实验内容，如打算做规定内容以外的实验，须事先报告指导教师。5．遵守纪律，上课不