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时间:2018-01-26
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1、2010——2011学年度第二学期第1周语文学科练习21.与朱元思书22.五柳先生传命题人:张艳伟时间:100分钟班级姓名得分一、基础知识积累与运用。(37分) 1.给下列加点字注音。(10分)嗜()辄()吝()褐() 箪()晏()汲()兹()俦()觞()欤()娄()缥()黔()戾()湍()轩() 泠()鸢()纶() 2.下列加点词的解释有误的一项是( )(3分) A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西) B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处) C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息) D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑
2、) 3.根据课文填空。(9分) (1)风烟俱净,______________________。_____________________,任意东西。 (2)水皆缥碧,______________________。_____________________,直视无碍。 (3)负势竞上,__________________,____________________,千百成峰。 (4)《与朱元思书》选自______朝梁文学家__________之手,他的字是____________。4.解释下列加点的字。(9分)(1)先生不知何许人也() (2)亦不详其姓字()(3)因
3、以为号焉() (4)每有会意( )(5)亲旧知其如此()(6)或置酒而招之()(7)造饮辄尽( )(8)期在必醉( )(9)曾不吝情去留( )(10)环堵萧然( )(11)短褐穿结( )(12)箪瓢屡空( )(13)晏如也( ) (14)以此自终()(15)衔觞赋诗()(16)其言兹若人之俦乎()(17)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵()()5.选出“之”字不同用法的一项()(3分)A.其言兹若人之俦乎?B.或置酒而招之C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?6.对下列句子朗读停顿分析正确的一项是()(3分) A.每有/会意,便/欣然忘食B.
4、性/嗜酒,家贫/不能常得 C.亲旧/知其如此,或置酒/而招之 D.常著文章/自娱,颇示/己志二、阅读理解:(63分)(一)(21分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。7.对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )(3分)A、皆生寒树
5、寒:使人看了有寒凉之意B、互相轩邈 轩:远;在这里用作动词C、好鸟相鸣 好:美丽D、蝉则千转不穷转:同“啭”,鸟鸣声8.下列对这段文字赏析不正确的一项是()(3分)A.“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”这几句以拟人的手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。“竞”“上”“争”“指”等词,使文章前后呼应,连成一气,化动为静,将峰峦的峻拔高险描摹的活灵活现。B.“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”树木茂密,横枝蔽空,晦明变化,另有一番情趣。仿佛给奇山异水罩上了一层轻纱,让人联想深远。C.这段文字分四层:第一层写出山势之奇,第二层写出山声之奇,第三层写出山意之
6、奇,第四层写出山树之奇。 9.解释加点的字。(4分) (1)一百许里:___________________(2)从流飘荡:___________________ (3)横柯上蔽:__________________(4)在昼犹昏:___________________ 10.下面句中含有通假字的是( )(2分) A.千丈见底B.有时见日 C.窥谷忘反D.泠泠作响 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)风烟俱净,天山共色。(2)奇山异水,天下独绝。 (3)鸢飞戾天者,望峰息心。(4)经纶世务者,窥谷忘反。12.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句
7、。(2分) 13.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写____________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住42“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。(6分) 14.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。(3分)(二)(32分)先生不知何许人也,亦不详其姓
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