八级语文测试习题：八级语文下册周周练（全套）

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1、2010——2011学年度第二学期第1周语文学科练习21．与朱元思书22．五柳先生传命题人：张艳伟时间：100分钟班级姓名得分一、基础知识积累与运用。（37分）　1．给下列加点字注音。(10分)嗜（）辄（）吝（）褐（）　箪（）晏（）汲（）兹（）俦（）觞（）欤（）娄（）缥（）黔（）戾（）湍（）轩（）　泠（）鸢（）纶（）　　2．下列加点词的解释有误的一项是（　）(3分)　　A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）　　B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）　　C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）　　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）　　

2、3．根据课文填空。(9分)　　（1）风烟俱净，______________________。_____________________，任意东西。　　（2）水皆缥碧，______________________。_____________________，直视无碍。　　（3）负势竞上，__________________，____________________，千百成峰。　　（4）《与朱元思书》选自______朝梁文学家__________之手，他的字是____________。4．解释下列加点的字。(9分)（1）先生不知何许人也（）　（2）亦不详其姓字（）（3）因以为号焉（）

3、　（4）每有会意（　　　）（5）亲旧知其如此（）（6）或置酒而招之（）（7）造饮辄尽（　　）（8）期在必醉（　　　）（9）曾不吝情去留（　　）（10）环堵萧然（　　　）（11）短褐穿结（　　　）（12）箪瓢屡空（　　　）（13）晏如也（　　　）　　　　　　（14）以此自终（）（15）衔觞赋诗（）（16）其言兹若人之俦乎（）（17）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）（）5．选出“之”字不同用法的一项（）(3分)A．其言兹若人之俦乎？B．或置酒而招之C．无怀氏之民欤？D．葛天氏之民欤？6．对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（）(3分)  A．每有/会意，便/欣然忘食B．性/嗜酒，家贫/不

4、能常得  C．亲旧/知其如此，或置酒/而招之  D．常著文章/自娱，颇示/己志二、阅读理解：（63分）（一）(21分)　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7．对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（　　　）(3分)Ａ、皆生寒树　　　　寒：使人看了有寒凉之意Ｂ

5、、互相轩邈　　　　轩：远；在这里用作动词Ｃ、好鸟相鸣　　　　好：美丽Ｄ、蝉则千转不穷转：同“啭”，鸟鸣声8．下列对这段文字赏析不正确的一项是（）(3分)Ａ．“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”这几句以拟人的手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。“竞”“上”“争”“指”等词，使文章前后呼应，连成一气，化动为静，将峰峦的峻拔高险描摹的活灵活现。Ｂ．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”树木茂密，横枝蔽空，晦明变化，另有一番情趣。仿佛给奇山异水罩上了一层轻纱，让人联想深远。Ｃ．这段文字分四层：第一层写出山势之奇，第二层写出山声之奇，第三层写出山意之奇，第四层写出山树之奇。　9．

6、解释加点的字。(4分)　　（1）一百许里：___________________（2）从流飘荡：___________________　　（3）横柯上蔽：__________________（4）在昼犹昏：___________________　10．下面句中含有通假字的是（　）(2分)　　A．千丈见底B．有时见日　　C．窥谷忘反D．泠泠作响　11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）风烟俱净，天山共色。（2）奇山异水，天下独绝。　　（3）鸢飞戾天者，望峰息心。（4）经纶世务者，窥谷忘反。12．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(2分)　13．作者描绘富春江山水

7、的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。(6分)　14．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。(3分)（二）(32分)先生不知何许人也，亦不详其姓字，