西南大学[0018]《发展心理学》网上作业及答案

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1、西南大学[0018]《发展心理学》网上作业及答案1、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学1. A.六年级2. 三年级3. 四年级  4. 五年级2、 自我形象受到空前关注是在1. D.小学阶段2. 高中阶段3. 初中阶段  4. 大学阶段3、 埃里克森认为主要任务时获得勤奋感的时期是1. E.幼儿期2. 婴儿期3. 少年期4. 童年期  4、 复演说的提出者是1. F.弗洛伊德2. 皮亚杰3. 霍尔  4. 维果斯基5、 埃里克森认为成年初期的主要任务是获得1. 亲密感  2. 主动感3. 信任感4. 同一感6、对他人或社会有

2、利的行为及趋向，指的是（ ）1. 亲社会行为  2. 依恋3. 性别认同4. 积极强化7、由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个体对该刺激反应减少的现象是（ ）1. 同化2. 顺应3. 习惯化  4. 认同8、把环境因素纳入机体已有的图式和结构之中，以加强和丰富主体的动作属于（ ）1. 同化  2. 顺应3. 习惯化4. 认同9、改变主体动作以适应客观变化属于（ ）1. 同化2. 顺应  1. 习惯化2. 认同10、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学(  )1. 三年级2. 四年级  3. 五年级4.

3、 六年级11、游戏是（ ）的主导活动1. 婴儿期2. 幼儿期  3. 小学时期4. 中学时期12、科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家(  )1. 普莱尔  2. 冯特3. 霍尔4. 何林沃斯13、行为主义的创始人是（ ）1. 华生  2. 斯金纳3. 班杜拉4. 巴甫洛夫14、婴儿脑发展的一个重要指标是()1. 大脑皮质增加2. 大脑单侧化3. 脑电的变化  4. 脑重的增加15、霍尔关于个体心理发展与种系心理发展关系的代表性理论是（）1. 精力过剩说2. 性欲阶段说3. 内化说4. 复演说  16、我国最早的儿童心理

4、学家是（）1. 陈鹤琴  2. 陆志韦3. 朱智贤4. 黄翼17、婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于( )1. 1～1.5岁2. 1.5～2岁  3. 2～2.5岁4. 2～3岁18、当一个人的思维发展处于”每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于()1. 二元论阶段1. 相对论阶段  2. 约定论阶段3. 多元论阶段19、自我形象受到空前关注是在()1. 学前期2. 小学时期3. 青春期  4. 青年期20、婴儿情感社会化的重要标志是出现（）1. 反射2. 社会性微笑3. 依恋  4. 同伴交往21、由于小学生

5、的经验不足，理解不够和思维水平不高，常常导致（）1. 机械记忆  2. 意义记忆3. 有意记忆4. 语词记忆22、世界上第一部发展心理学著作的作者是（ ）1. 何林沃斯  2. 普莱尔3. 霍尔1. 荣格23、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()1. 柯尔伯格  2. 维果斯基3. 皮亚杰4. 弗洛伊德24、根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书的是（ ）1. 达尔文  2. 福禄贝尔3. 卢梭4. 鲁利亚25、儿童心理发生的标志是（）的形成

6、1. 条件反射  2. 动作发展3. 依恋4. 注意26、高中生思维的主要方式是(  )1. 直觉行动思维2. 具体形象思维3. 经验型逻辑思维4. 抽象逻辑思维  27、设计出“三座山测验”的是心理学家（ ）1. 荣格2. 皮亚杰  3. 班杜拉4. 勒温28、“视崖”是用来研究婴儿（  ）发展的装置1. 方位知觉2. 左右知觉3. 时间知觉4. 深度知觉  29、婴儿脑发展的一个重要指标是(  )1. 大脑皮质增加2. 大脑单侧化3. 脑重的增加4. 脑电的变化  30、提出“语言获得机制”这一概念的是（ ）1. 斯金纳2. 皮亚

7、杰3. 弗洛伊德4. 乔姆斯基  31、提出“最近发展区”这一概念的是心理学家( )1. 维果斯基  1. 班杜拉2. 列昂节夫3. 华生32、认为强化是儿童获得语言的主要机制的是心理学家（ ）1. 弗洛伊德2. 皮亚杰3. 斯金纳  4. 斯腾33、 吉布森发明的“视崖”装置用来研究婴儿的1. 颜色知觉2. 大小知觉3. 方位知觉4. 深度知觉  34、 班杜拉认为儿童获得语言的主要机制是1. B.强化2. C.选择性模仿  3. 认知4. 语言获得装置35、 霍尔用“疾风怒涛” 形容的是1. 儿童期2. 老年期3. 成年期1. 青

8、少年期  多项选择题36、儿童口语表达能力发展的重要标志是（）的发展1. 前言语2. 独白言语  3. 电报语4. 连贯言语  37、婴儿的反射活动有（ ）1. 踏步发射  2. 游泳反射  3. 抓握反射  4. 吸吮