毕业设计（论文）-基于微信公众平台的大学英语学习资源的分析与开发

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1、分类号：密级：毕业论文（本科生）论文题目（中文）基于微信公众平台的大学英语学习资源的分析与开发论文题目（外文）AnalysisanddevelopmentofcollegeEnglishlearningresourcesbasedontheWeChatpublicplatform诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签

2、名：日期：关于毕业论文（设计）使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”

3、）论文作者签名：导师签名：日期：日期：基于微信公众平台的大学英语学习资源的分析与开发摘要本文利用问卷调查法，以兰州大学的本科生为调查对象，欲通过在对学习者基于微信公众平台的英语移动学习资源现状进行分析的基础上，对本科生在基于微信公众平台的英语学习资源的利用情况、资源形式、对资源的期望以及学习效果进行分析，了解学习者的学习需求；在实践的基础上探讨基于微信公众平台（订阅号）的大学英语学习资源开发原则，为大学生的英语学习助一臂之力，对进一步促进英语学习有重要意义，为基于微信公众平台的英语学习资源建设方面提供方法上的借鉴，并结合网络资源的评价方式，提出基于微信公众平台的英语学习资

4、源的评价原则。关键词：微信公众平台；学习资源开发；学习资源评价IANALYSISANDDEVELOPMENTOFCOLLEGEENGLISHLEARNINGRESOURCESBASEDONTHEWECHATPUBLICPLATFORMAbstractThisstudyusesquestionnairebyLanzhouUniversityundergraduatesasrespondents.ThestudyanaliesenglishlearningresourcesbasedontheWeChatpublicplatformutilization,resourcesf

5、orm,expectationsofresourcesaswellasthelearningeffectinordertoknowthelearningneedsofundergraduates.Thestudyexplorescollegeenglishlearningresoursesbasedonthewechatpublicplatform(subscription)developmentprinciplebasedonthepracticetohelpcollegestudentsenglishstudy.Andit’sveryimportanttopromot

6、eenglishlearningofcollegestudents.Andthisstudywantstoprovidemethodologicalreferenceofenglishlearningresource’sconstructionaspectbasedonwechatpublishplatform.Thestudyproposesevaluationprincipleofenglishlearningresoursebasedonwechatpublicplatformcombinedtheevaluationmethodofnetworkresources

7、.Keywords:Wechatpublicplatform;learningresourcesdevelopment;learningresourcesevaluationII目录摘要IAbstractII第一章绪论1第二章基于微信公众平台的大学生英语学习资源利用现状调查分析22.1微信公众平台的使用目的22.2关注英语类公众平台的数量32.3经常使用的英语类微信公众平台32.4使用英语类微信公众平台学习的平均时间42.5对订阅者使用英语类微信公众平台的学习期望的调查42.6学习者对学习资源形式的适应情况52.7学习者对英语