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时间:2021-11-04
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1、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时篇一:五下第一单元复习要点五年级下学期语文第一单元复习重点姓名:滕毓旭2、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。3、“春光染绿我们双脚”的意思是:少先队员走到哪里就在那里播种绿色,把荒山野岭变成青山碧岭,大地一片绿色。《2、暖流》1、课文讲述了江泽民.看望南开大学师生员工,并和他们亲切交谈的事,反映了江.对古典文学的热爱,表达了江.对青年人的关怀。2、“暖流”本意:从低纬度流向高纬度的海流。3、“初唐四杰
2、”:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“唐宋八大家”:(唐)韩愈、柳宗元(宋)苏洵、苏轼、苏辙(合称“三苏”)、欧阳修、王安石、曾巩《3、只拣儿童多处行》1、冰心,原名2、比喻句:①从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。用“魔术匣子”比喻“颐和园”,“小天使”比喻“孩子”。形象地写出了孩子多,更体现出了孩子的活泼可爱、朝气蓬勃。②走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空
3、隙,阳光下就像几座喷花的飞泉??用“喷花的飞泉”比喻开满花的海棠树。这样写不仅突出了海棠花开得旺,而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态,体现了春天的勃勃生机。3、为什么只拣儿童多处行,就能找到春天?气息,所以只拣儿童多处行,就能找到春天。4、这篇课文主要描写儿童,作者又用了许多笔墨描写花儿,这样写的目的是,赞美春天力充满旺盛生命力的花儿,实际上就是赞美儿童是祖国的春天。5、《田间》(清)汪辑《4、早》小妇扶犁大妇耕,陇头一树有啼莺。儿童不解春何在,只拣游人多处行。1、本文的作者是吴伯箫。2、鲁迅,原名??3、课文通
4、过对三味书屋陈设的介绍、蜡梅花的赞美、鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要晨,珍惜春天,要学习鲁迅时时早,事事早的精神,做“东风第一枝”。4、顿号:表示句子内部并列词语之间的停顿,并列的书名号、引号之间顿号要省略。5、第三自然段按介绍了三味书屋的陈设。文中表示方位的词语:朝西、南墙、东面、正中、四面、东北角、前面。6、迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,
5、开得最早。7样冰清玉洁、勤勉发奋。《5、古诗两首》1、《游园不值》是的作品。《宿新市徐公店》是的作品。2、游园不值:应:应该。怜:爱惜。苍苔:绿色的苔藓。小扣:轻轻地敲。柴扉:柴门。疏疏:稀疏。径:小路。深:深远。未:没有。阴:树阴。走:跑。3、《游园不值》描写了作者游园未遂,红杏出墙的动人情景,流露出作者对春天的喜爱之情。蕴含深刻哲理的千古名句是:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。这句诗所蕴含的道理是:任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展。《宿新市徐公店》前一句写景,后一句写儿童。描绘了暮春时节幽静
6、安逸的田园风光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面,表现了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。本单元易错的读音:luǒxiāngǎoáopáobangniǔníshúniànghǔp?jīfēihōngyíng裸露锨镐煎熬咆哮蹦跳忸怩书塾酿雪琥珀屐齿柴扉闹嚷嚷成千盈百本单元重点词语解释:抑扬顿挫:声音的高低起伏,停顿转折。成千盈百:盈,满。形容人很多。情不自禁:激动的感情自己不能抑制。浑身解数:全身的本领。座无隙地:没有一点儿空地可以坐下来,形容人很多。荒山野岭青山碧岭翻山越岭登山越岭爬山越岭崇山峻岭重山
7、复岭重山峻岭四字并列的成语:笔墨纸砚悲欢离合阴晴圆缺抑扬顿挫琴棋书画亭台楼阁吹拉弹唱油盐酱醋描写春天的成语:春光明媚春意盎然春色满园春深似海春暖花开鸟语花香桃红柳绿莺歌燕舞和植树造林相关的谚语:植树造林,功在千秋。前人栽树,后人乘凉。树木成阴,空气清新。山上没有树,庄稼保不住。山上树木光,山下走泥浆。治山治水不栽树,有土有水保不住。关于珍惜时间的名句:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一日之计在于晨,一年之计在于春。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。描写梅花的诗:《梅花》王安石墙角数枝梅
8、,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。《墨梅》王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。描写春日景色的诗:《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。《惠崇春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。《江南春绝句》杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多
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