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时间:2018-01-25
《最新人教版小学语文三年级上册第八单元学案及达标训练题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第八单元29掌声学校班级姓名【学习目标】1.学习有感情地朗读课文,理解“持久”、“犹豫”的意思。2.运用结合语境、查工具书等方法理解词义;培养学生抓住关键词、句联系上下文来深入理解课文,懂得课文中两次“掌声”的含义,体会人物的内心情感。3.懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困境的人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励。第1课时【预习导航】一、预习生字新词。新
2、课
3、标
4、第
5、一
6、网1.认读下列词语。班里 愿意 投问 调来 持久 讲述 交谈 舞蹈 珍惜 慢吞吞 困境鞠躬残疾犹豫骤然情况可以用查字、词典的方法,也可以根据
7、上下文来理解它们哟!2.用自己喜欢的方式理解下列词语。持久:困境:犹豫:骤然:二、预习课文内容。1.查找“小儿麻痹症”的相关资料。 2.把课文读熟练,并思考下面问题:《掌声》这篇课文主要讲(谁) (干什么) (结果) 。3.这篇课文哪些地方让你最感动,画出相关句子,有感情地读一读,抄一抄。【课堂探究】一、品析重点句子,体会感情。1.默读第三自然段,找出描写掌声的句子。(1)想想:这两次掌声分别在什么时候响起?(2)联系上下文说说英子为什么犹豫?(3)这热烈而持久的掌声是什么样的掌声?2.自由读第四自然段,思考:是什么原因使
8、英子有了这么大的改变呢?3.自由读信的内容,学习第五自然段(1)英子为什么永远不会忘记那掌声?(2)你是怎样理解“微笑着面对生活”的?从中体会到了什么?二、小练笔。请你拿起笔,写下自己的心里话。当的时候,我想把掌声送给,我想对说:“。”29掌声第2课时学校班级姓名【达标训练】一、给带点的字选择正确的读音写下来。tiáodiàoX
9、k
10、B
11、1.c
12、O
13、m调入()调节()空调()声调()luòlàlào落下了残疾()落后()丢三落四()落泪()二、拼一拼,写一写。yuànyìzīshìpǔtōngrèlièjiǎngshùgǔlìqíngxùtóu
14、xiàng三、选择恰当的词语填空。慢吞吞地默默地早早地1.她很文静,总是()坐在教室的一角。2.英子犹豫了一会儿,()站了起来,眼圈红红的。3.上课前,她()就来到教室,她又总是最后一个离开。四、给下列句子换种说法。1.他怎么可能考一百分呢?2.小女孩看到这个洋娃娃,怎么可能不高兴呢?五、理解句子。1.“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”“犹豫”这个词说明。A.英子自卑,不愿意一摇一晃地上讲台,但老师的要求又不能不做,因此拿不定主意。B.英子没准备好,怕同学们笑话她。2.“大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
15、”从这句话中我们明白了。A.要微笑着面对生活。B.当别人有困难时,不要忘了把“掌声”献给别人。六、阅读短文,回答问题。做最好的自己上小学一年级的时候,我们班评选班干部,我连小队长都没选上,只被老师选上当语文课代表。我伤心极了,回到家,扑到床上大哭。爸爸问:“怎么啦?”我哭着告诉他这次评选的结果。“那你想当什么呢?”爸爸问。“我想当大队长!”我说。爸爸抚摸着我的头说:“那从现在起你就当好课代表吧!”我记住了爸爸的话,努力当好课代表。可能是因为我工作认真,成绩优秀,二年级时,我当上了小队长。这次,爸爸平静地对我说:“孩子,从现在开始,你就当好小队长
16、吧!”我按照爸爸的话去做,到了三年级时,我真的当上了大队长。我高兴极了,爸爸也高兴地说:“孩子,你现在最重要的是当好大队长!”我感谢爸爸对我的鼓励。我明白:做最好的自己,才能走向成功!1.写出下列词语的近义词。优秀----()感谢----()鼓励----()2.“我”的愿望是什么?“我”是怎样实现自己的愿望的?3.读了短文,你明白了什么?自评:师评:30一次成功的实验学校班级姓名【学习目标】1.会认3个生字,会写13个生字。正确读写“成功、实验、不假思索”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,领悟小女孩有了危险,先为别人着
17、想的美好品德,培养合作精神。第1课时【预习导航】一、预习生字新词。1.读准下列加点字的字音,然后把课文读通读顺。小铅锤系着绳子不假思索堵在获得2.理解下列词语。不假思索: 终于: 激动: 顺利:二、预习课文内容。1.正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的话说说课文讲了一件什么事?语言要简洁哟,如谁干什么,结果怎样。2.课文是按照()的先后顺序来叙述的,分别是()——()——()。3.按照刚才的顺序尝试给课文分段。【课堂探究】一、读课文,品读感悟。1.教育家做了一个怎样的实验?2.这个试验取得成功的原因是什么?3.你觉得小女孩是个怎样的人?
18、二、品析重点句子,体会感情。1.一个小女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”★小女孩选择了“我最后”,就等于选择了什么?从这句话你体会
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