《数字电子技术》课程设计-交通信号灯控制电路的设计与仿真

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1、《数字电子技术》课程设计题目交通信号灯控制电路的设计与仿真系(部)信息工程系班级电气工程及其自动化1班姓名学号指导教师2011年7月4日至7月9日共1周2011年7月9日《数字电子技术》课程设计任务书一、设计题目、内容及要求设计题目：交通信号灯控制电路的设计与仿真设计内容：1.信号灯白天工作要求某方向绿灯点亮20秒，然后黄灯点亮4秒，最后红灯点亮24秒。在该方向为绿灯和黄灯点亮期间，另一方向红灯点亮。如果以4秒作为时间计量单位，则某一方向绿、黄、红三种指示灯点亮的时间比例为5：1：6。从点亮要求可以看出，有些输出是并行的：如南北方向绿灯亮时，东西方向红灯亮；南

2、北方向黄灯亮时，东西方向红灯亮；南北方向红灯亮时，东西方向绿灯亮；南北方向红灯亮时，东西方向黄灯亮。信号灯采用LED红、绿、黄发光二极管模拟。2.夜间工作方式南北东西各方向黄灯亮，且每秒闪动一次。其它灯不亮。要求设置一个手动开关，用它控制白天和夜间工作方式。设计要求：（1）要求根据设计要求实现交通灯的现实功能；（2）用Multisim进行仿真（3）最后要有设计说明书；二、设计原始资料电子实验台、三极管、二极管，芯片、电容、电阻三、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等）课程设计说明书、仿真结果四、进程安排周1讲解整个设计要实现的功能，查阅相关资料，画

3、出整体电路，周2、3进行仿真并调试；周4撰写课程设计任务书周5课程设计答辩并交设计说明书五、主要参考资料[1]付家才．电子工程实践技术．北京：北京工业出版社，2003[2]毕满清．电子技术实验与课程设计．北京：机械工业出版社，2001[3]阎石主编．数字电子技术基础（第五版）．北京：高等教育出版社，2009[4]丁润涛主编．电子工程手册．北京：机械工业出版社，1995指导教师（签名）：教研室主任（签名）：课程设计成绩评定表出勤情况出勤天数缺勤天数成绩评定出勤情况及设计过程表现（20分）课设答辩（20分）设计成果（60分）总成绩（100分）提问（答辩）问题情况综

4、合评定指导教师签名：年月日课程设计说明书目录1引言............................................................................................................................12原理设计思想............................................................................................................23Multisim10仿真软件介绍

5、........................................................................................34各单元模块................................................................................................................44.1直流稳压电源..................................................................

6、....................................44.2秒脉冲产生电路..................................................................................................44.3分频器.................................................................................................................54.4十二进制计数器.......

7、...........................................................................................64.5逻辑控制电路......................................................................................................74.6信号灯驱动电路设计...................................................................

8、...................