浙江省台州中学2012届高三生物上学期期中试题【会员独享】

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1、台州中学2011-2012学年第一学期期中试题高三生物选择题部分（共120分）一、选择题（选择题部分共20小题，每小题6分，共120分）1．线粒体是需氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述，正确的是（）A．需氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中B．线粒体在有氧条件下可将葡萄糖氧化分解为CO2和水C．线粒体中的DNA也具有复制和转录的功能D．能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体2．右图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析错误的是A．图中的物质可代表甘油分子B．这种转运方式不可逆浓度梯度进行C．细胞产生的能

2、量不影响该物质的转运速率D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变3．下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析下列叙述正确的是①②动物细胞培养胚胎新个体A．若该工程表示的是胚胎分割技术，则①可以是卵裂球B．若该工程表示的是核移植技术，则①的形成不需要卵细胞的参与C．上述动物细胞培养过程中需加入胚胎成纤维细胞以促进分裂D．②需注射相关激素，以达到超数排卵和同期发情的目的4．为研究光照强度对小球藻光合作用的影响，分别在图甲装置A、B中敞口培养相同数量的小球藻，装置A的曲线如图乙所示。请分析下列叙述正确的是：A．P点处能产生A

3、TP的场所只有细胞溶胶B．适当降低温度，P点将上移C．在图乙上绘制装置B的曲线，S点应左移D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移5．下列有关植物细胞增殖的叙述，正确的是（）A．染色体的复制是在G1期完成B．细胞分裂末期许多囊泡聚集形成一个赤道板C．分裂期细胞能不断转录翻译出所需的蛋白质D．细胞培养时，如果培养基中缺少氨基酸的供应，细胞分裂一般会停留在分裂间期6．以下为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ等为相应限制性内切酶的切点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因（Kanr）。以下与培育

4、过程相关的说法错误的是A．构建重组质粒时，应选用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶对供体细胞DNA和质粒同时进行切割B．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉组织细胞C．将香蕉组织块培育为植株，需要利用组织培养。培养基中提供植物细胞生长所需的营养物质主要为水和无机盐3用心爱心专心D．在植物的组织培养中，需要调节生长素和细胞分裂素的浓度以控制过程①和②的脱分化和再分化过程非选择题部分（共180分）二、非选择题部分共12题，共180分。30．（12分）2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发

5、现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒是真核细胞内染色体末端的DNA重复片断，功能是完成染色体末端的复制，防止染色体融合、重组和降解。它们在细胞分裂时不能被完全复制，因而随分裂次数的增加而缩短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白质，其含有引物特异识别位点，能以自身RNA为模板，合成端粒DNA并加到染色体末端，使端粒延长，从而延长细胞的寿命。研究表明：如果细胞中不存在端粒酶的活性，染色体将随每次分裂而变得越来越短，而且由于细胞的后代因必需基因的丢失，最终死亡。（1）染色体末端发生错误融合属于染色体结

6、构变异中的，结果使染色体上基因的发生改变。（2）端粒酶中，蛋白质成分的功能类似于酶。（3）如果正常体细胞中不存在端粒酶的活性，你认为新复制出的DNA与亲代DNA完全相同吗？。体外培养正常成纤维细胞，细胞中的端粒长度与细胞增殖细胞力呈（正相交、负相关）关系。（4）科学家发现精子中的端粒长度与受试者的年龄无关，其原因可能是31．（14分）甲状旁腺分泌的甲状旁腺素主要参与动物体内钙、磷代谢的调节，维持血中钙、磷的正常水平。摘除狗的甲状旁腺后，可引起血钙下降，使神经和肌肉的兴奋性升高，导致肌肉痉挛，甚至死亡。甲状旁腺摘除2-

7、3天后，动物就可出现抽搐症状。请设计实验验证甲状旁腺能够维持血钙正常水平。【材料和设备】一组成年的健康雄狗、常用的手术器械、麻醉剂（不影响血钙水平）、10%的氯化钙注射液、10mL注射器、钙离子测定仪、烧杯、量筒等。（本实验不再分组，注射方法和剂量不作要求）【方法和步骤】（l）取该组成年健康雄狗，麻醉后，。（2），每日观察狗的行动变化。（3）当狗出现肌肉抽搐症状时，。（4）一段时间后，自静脉注入，观察其反应。（5）请写出预期的反应，并分析原因（6）请设计一张记录实验结果的表格：32.（18分）果蝇是雌雄异体的二倍体动

8、物，体细胞中有8条染色体，是常用的遗传研究材料。一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。请回答下列有关问题：（1）雌果蝇的染色体组成是，雄果蝇正常减数分裂的过程中，有2条Y染色体的细胞叫做细胞。（2）有一种突变型果蝇和纯合野生型果蝇杂交，得到的子代中突变型和野生型的比例为1∶1。该对性状由常染色体上的等位基因（D、d）控制，则野生型为　　性性状，突变型