给作文配一个“凤头”

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1、给作文配一个“凤头”由于小野人的关系，最近大家都迷上了原始丛林探险话题。一到下课时间，大家都叽叽喳喳围着小野人：丛林里真的有食人族吗？在丛林里被毒蛇咬伤怎么办？你能打败丛林里的灰熊吗？小野人不耐烦地一次次重复丛林里的生活，就在这时，小野人忽然看见Kaka老师悠闲地走过去，救星来了！小野人：Kaka老师，你快救救我吧，我快被他们的问题给烦死了！Kaka老师：既然大家对丛林里的故事这么感兴趣，那么Kaka老师也给大家讲讲我小时候在丛林里遇到的恐怖故事吧！那是一个没有月亮的夜晚，丛林里高大的树木把天空都遮住了，北风一吹，树木张牙舞爪的。我是误入丛林的男孩，脚下湿漉漉的，一个黑影在远处慢慢向我

2、走来，远处，传来几声狼嗥声……Kaka老师还没讲完，同学们已经吓坏了，有的躲到了桌子底下，有的直接溜了出去……小野人：Kaka老师，你真厉害！为什么你讲的故事一开始就能让他们觉得恐怖、害怕呢？Kaka老师：那是因为我一开始就在渲染气氛啊！第3页共3页【Kaka老师作文课堂】托尔斯泰很重视作品的开头，《战争与和平》的开头先后经过15次的反复修改，他才感到满意。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，意思是说，文章的开头要像凤凰的头，漂亮、优美。而作文的开头，是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧决定的，体现了作者的写作功底。新颖的开头会从一开始就抓住读者，所以，在作文的开头上一定

3、要下足功夫。这里Kaka老师重点介绍一下渲染法：渲染法，是对自然环境和社会环境的描写，为下文故事情节的展开烘托气氛，也能推进故事情节的发展。如彭荆风的《驿路梨花》，开头就交代山之高大险峻、连绵不断及暮色沉沉，很自然地令读者想到：山路夜行太危险，得赶快找落脚地，可这样的山路，哪儿会有落脚地呢？这样的段首，不仅吸引读者眼球，更为“小茅屋”的出现做了很好的铺垫。【名家作品朗读】十四岁那年，我特别喜欢夏天，喜欢躺在靠窗的大床上，听风在高大的杨树间吹过，那声音听起来像遥远地方吹送来的歌声，有着难以名状的圣洁和温暖。窗台上我的红色游泳衣在滴水，它使我想起白色的跳水台，后面有片摇摇晃晃的小树林。我最

4、喜欢游泳，喜欢清水在腿上滑过，我能游得像鱼一样快。听着这些声音，我总是又安静又快活。第3页共3页我从来没想到夏天也会有那样可怕的事发生。半夜我惊醒的时候，发现天色突然变得通红，所有的东西都在摇晃……―陈丹燕《灾难的礼物》陈丹燕老师记述的是夏天大地震给主人公生活造成的影响，可是文章的开头却用一大段话描述主人公在夏天的快乐时光和美好记忆，这是为什么呢？这正是陈丹燕老师在用渲染法开头揭示文章的主题――灾难的“礼物”呢！面对灾难，我们应该拥有一颗明朗、温暖、善良的心，这样才能从灾难里走出来，坦然接受灾难带给我们的人生历练。整篇文章因为开头明亮快乐的基调而变得乐观起来，不是吗？【小野人的课外作业

5、】Kaka老师：小野人，既然我帮了你一个大忙，你也写一篇渲染气氛的作文吧，以防以后再被同学围攻哦！小野人：哦！又是作文！第3页共3页