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时间:2018-01-25
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1、钟山区大河镇大河小学远程教育工作总结钟山区大河镇大河小学远程教育工作总结(2009--2010学年度下学期)本学期,我校按照区教育局远教办的有关要求,不断完善教学设施,促进教学活动的规范化和科学化,确保了远程教育资源的充分利用,为学校的教育教学工作提供了有力的支持,取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下:一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境半年以来,学校就投入资金进行远教室建设,对远程教室桌登进行了更换,建立了有关远程教育各种资料,为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件,进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求
2、。二、利用优质教育资源深入开展各项工作1、在教师中开展利用远程教育资源活动。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源,把这些资源运用到自己平时讲课当中去。2、在学校开展有关信息技术这一学科培训活动。这个学期,我们学校召开了4次全校远程教育和信息技术校本培训,在培训中,注重解决老师们平时在工作当中碰到的一些技术上的问题,同时相互交流平时在利用远程教育资源中好的做法、好的经验。3、整合网络资源和远程教育资源。虽然学校普及宽带网,把各种信息引入学校,但是有些教学方面的资源,在网上没有远程教育那么全面,那么系统。因此我们把远程教
3、育资源和网络资源有效的结合起来,充分发挥两种资源的优点,做到优势互补。三、加强远程教育教师技术培训工作我校现代远程教育教师及技术管理人员,责任心强,热爱远程教育工作,操作技能熟练,在现代远程教育工作中起主导作用。(1)进行基础技术培训这个学期,我们对全体教师重点培训计算机基础知识和有关计算机的维护知识。首先解决如何把汉字输入到电脑,年轻教师练习五笔输入,中老年教师练习拼音输入,对文字进行简单的排版,运用Excel制作简单的表格,同时教给各个老师一些计算机的简单的维护,让教师碰到问题,做到心中有数。同时,为了使全校教师了解教育
4、资源的内容并能处理资源、动用资源,本学期,我校组织教师集中培训,力求每次培训解决两个问题。(2)做好资源的接收与整理学校配备兼任教师负责资源的接收与整理工作,每天按时开机接收资源,及时登记,方便教师浏览,为教师教学的应用提供了有力的保障。每个学期我们都根据学校的有关规章制度,对设备维修进行登记,设备使用情况进行登记,资源接收进行登记,根据接收资源编写资源目录表,同时教师在使用这些资源时,进行登记,以便掌握资源是否发挥其作用。(3)整合接收资源学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源,每月组织教师观看精心筛选的资源,让教师有
5、更多的机会接触资源,了解资源,从而达到在课堂中运用资源的目的。本学期,资源的利用激发了学生学习的兴趣,教师的教学水平也得到了提高。四、努力做好硬件设施建设为了尽量发挥远程教育工程作用,保证远教工作的开展,在硬件设施的使用和管理上,始终坚持“抓好管理、双向服务”的原则,所有远程教育设备作为校有固定资产,纳入固定资产登记。五、加强管理、严格考核将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入月量化考核:1、培训出勤,如果没有按时出勤,就要扣除个人综合评估分。2、远程资源应用知识,要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源;3、每位教师每月至少
6、利用远程条件为学生上二节课;4、利用远程资源,探索校本教研;5、利用远教条件,开辟第二课堂,让学生观看空中课堂的内容,通过空中课堂,让他们学习到课本上无法学到的内容。六、远程教育为农服务工作本学期主要抓了“小手拉大手、送科技到农户”工作。在学校远程教育“小手拉大手、送科技到农户”工作在学校的领导和村委的大力支持下,取得较好的进展。1、远程教育村校结合领导小组负责村校远程教育工作的协调和开展工作。2、学校远程教育接收点负责接收将接收的远程教育资源进行整理。结合渡口村经济实际,将合符实际的资源归档、刻录并造册登记;建立农村远程教
7、育资源库,对接收的资源进行公示,让学校教师了解资源内容。教师结合学生家的实际开展“小手拉大手、送科技到农户”活动,选择内容发给学生带回家,让家长和邻居观看、学习。学习后将结合实际所需的资源反馈给学校,学校根据农民的需要整理资源和刻录光盘。3、本学期各班均都将农村适用技术资料让学生带回家让家长和邻居观看、学习。一学期来共发出光盘近100张,观看人次近300人。发出文字资料100于份。其内容是:光盘有《科学养猪实用技术》、《玉米为何不抽穗》、《优质糯玉米栽培技术》、《南方马铃薯免耕栽培技术》、《瓜果蔬菜施肥技术》、《番茄高产栽培
8、技术》、《白菜类蔬菜病虫害及预防》、《蔬菜育苗与嫁接技术》等等;文字资料有“农家蛋鸡高产十八法”、“肉鹅育肥技巧”、“大棚春黄瓜”、等等。4、要使远程教育真正起到他的作用,还要加大宣传的力度,让农民能真正理解实用技术对农村经济发展起着重要的作用。5、为了使远程教育资源能更好的为农村经济的发
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