高二生物第四章生命活动的调节配套练习

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1、3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！高二生物第四章生命活动的调节配套练习一、选题1．无论种子是横放还是竖放，萌发后根都向下生长。这说明根的生长具有(A)背光性(B)向水性(C)向肥性(D)向地性2．某一科学工作者准备从菜豆植株中提取生长素，最理想的部位是(A)幼叶(B)幼嫩的种子(c)幼根(D)芽尖3．植物生长素促进植株生长的主要原因在于(A)促进细胞分裂(B)促进营养物质的运输(C)促进细胞伸长(D)促进光合作用4．植物向光性的形成，是由于单侧光使(A)茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变(B)生长素

2、在茎尖向光侧比背光侧的含量高(C)生长素的茎尖背光侧比向光侧的含量高(D)茎尖感光部位的感光能力发生改变5．图7-1示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光，云母片不透水)。图中弯向光源的是(A)甲、乙(B)乙、丙(C)甲、丁(D)丙、丁6．茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是(A)使树冠扩大，增加下年采摘量(B)减少养料消耗(C)防止病虫害和冻害(D)除去无采摘价值的枝条，方便采摘7．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是(A)植物的向光性(B)顶端优势(C)生长素集中在生长旺盛的部位(D)促进扦插的枝条生根8．顶端优势原理应用于农业生产的实例是(A)果

3、树摘去顶芽(B)除草剂(C)果树嫁接(D)扦插繁殖9．在棉花栽培过程中，需要打顶，使侧芽的生长素含量(A)增加，以抑制其生长(B)增加，以利其生长(C)减少，以抑制其生长(D)减少，以利其生长10．小麦田间喷洒一定浓度的生长素类似物溶液，可去除双子叶杂草，并可促进小麦生长，说明不同植物对生长素11．根据图7—2回答问题：．(1)促进根、芽生长的最适浓度依次是、。(2)分析10-8mol／L对根、芽、茎的作用，得出的结论是(3)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是(4)若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是。3eud教育网http://www.3edu.net

4、教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！12．下列关于胰高血糖索和胰岛素的叙述中，正确的是(A)胰岛素促进肝糖元水解形成葡萄糖(B)当某人在数小时内不进食时，胰岛分泌胰岛素的量就增加(C)胰高血糖素通过抑制葡萄糖的氧化分解来升高血糖(D)当大量葡萄糖被吸收时，胰岛就会减少胰高血糖素的分泌13．公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是(A)甲状腺激素(B)雌激素(C)雄激素(D)生长激素14．人体内，因为缺乏激素而引起的一组疾病是①呆小症②糖尿病

5、③白化病④血友病⑤巨人病⑥侏儒症(A)①②④⑤(B)②③⑥(C)①②⑤⑥(D)①④⑥15．下列哪一组腺体都能产生激素(A)垂体、胰腺、性腺、腮腺(B)汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺(c)脑垂体、甲状腺、生殖腺、胰岛(D)肠腺、胰岛、肾腺、睾丸16．影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是(A)生长激素(B)性激素(c)胰岛素(D)甲状腺激素17·下列关于生长素和生长激素叙述正确的是(A)化学本质相同(B)均由专门腺体产生(C)均含量少，作用大(D)均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等18·当人体内缺碘时，分泌明显增加的激素是(A)促甲状腺激素(B)甲状腺激素(c)生长激素(D)胰岛

6、素19·一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列的(A)甲状腺激素(B)垂体激素(C)雄激素(D)生长激素20·神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位(A)①②(B)③④(C)②③(D)①③21·神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么结构传递的(A)突触(B)突触小体(C)突触前膜(D)突触后膜22．神经冲动在一个神经元中传导的方向是(A)轴突→树突→细胞体(B)树突→细胞体→轴突(C)树突→轴突→细胞体(D)细胞体→轴突→树突23．反射和反

7、射弧的关系是，(A)反射活动可以不完全通过反射弧来完成(B)反射活动必须通过反射弧来完成(C)只要反射弧完整，必然出现反射活动3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！(D)反射和反射弧在性质上是完全相同的24·某人能读书看报，也可以写文章，但听不懂别人说话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是(A)运动性语言中枢(s区)(B)听觉性语言中枢(H区)(C)中央前回运动区(D)大脑内侧面某区