175系统精讲-生命发展保健-第四、五节 小儿保健、青春期保健

175系统精讲-生命发展保健-第四、五节 小儿保健、青春期保健

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1、1.婴儿期保健的特点是A.提倡母乳喂养,合理添加辅食B.定期做健康检查C.预防疾病,防止意外D.完成基础计划免疫,促进生长发育E.以上都是【答案】:E【解析】:考察婴儿期保健特点。婴儿期的生长发育非常迅速,对能量和蛋白质的要求也较高,而消化和吸收功能发育尚不完善,故易出现消化功能紊乱和营养不良等疾病;同时,婴儿从母体获得的免疫力逐渐消失,而自身后天的免疫力尚未产生,故易患肺炎等感染性疾病和传染病。应提倡母乳喂养,四个月以上婴儿要及时添加辅食,使其适应多种食物,减少以后挑食、偏食的发生;婴儿对传染性

2、疾病普遍易感,为保证婴儿的健康成长,必须切实按照计划免疫程序,为婴儿完成预防接种的基础免疫,预防急性传染病的发生。同时,要定期为婴儿做健康检查和体格测量,进行生长发育监测,以便及早发现问题,及时纠正,以预防佝偻病、营养不良、肥胖症和营养性缺铁性贫血等疾病的发生。2.青春期生长发育最大的特点是A.体格生长加快B.神经发育成熟C.内分泌调节稳定D.情绪波动大E.生殖系统迅速发育,趋向成熟【答案】:E【解析】:考察青春期发育特点。从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称青春期。此期小儿

3、的生长发育再次加速,在性激素作用下,生殖系统的发育渐趋成熟,第二性征逐渐明显,男性肩宽、肌肉发达、声音变粗、长出胡须;女性骨盆变宽、脂肪丰满;到青春末期,女孩出现月经,男孩发生遗精。该期以成熟的认知能力、自我认同感的建立为显著特征。3.婴儿为了补充铁剂,最早需要添加的辅助食品是A.新鲜水果B.蔬菜C.粥D.蛋黄E.牛奶【答案】:D【解析】:考察婴儿喂养。4个月以上的婴儿,单纯母乳喂养已不能满足其生长发育需要,母乳中所含的铁/维生素等均不能满足小儿生长发育的需要,需另外予以补充。备选答案中的蛋黄是补

4、充铁剂的首选。4.婴儿期的预防接种正确的是A.2~3个月接种卡介苗B.2个月开始口服脊髓灰质炎三价混合疫苗C.4~5个月注射麻疹疫苗D.8~10个月注射乙肝疫苗E.1岁注射白百破混合制剂【答案】:B【解析】:考察小儿计划免疫。卡介苗和乙肝疫苗是新生儿时期接种的两种疫苗;百白破混合制剂初种的时间是3个月,共3次,每次间隔4~6周;脊髓灰质炎三价混合疫苗于2个月初种,共3次,每次间隔1个月;麻疹疫苗初种的时间是8个月以上的易感儿。5.6个月的小儿应接种的疫苗是A.乙型肝炎疫苗B.脊髓灰质炎三价混合疫苗

5、C.麻疹疫苗D.百白破混合制剂E.卡介苗【答案】:A【解析】:考察小儿计划免疫。乙肝疫苗接种的时间是0,1,6个月,脊髓灰质炎三价混合疫苗于2个月初种,共3次,每次间隔1个月;百白破混合制剂接种的时间是3个月;麻疹疫苗的初种年龄是8个月;卡介苗是新生儿时期接种的疫苗,卡介苗初种的时间为出生。6.不属于预防接种异常反应的是A.过敏反应B.发热C.晕针D.过敏性皮疹E.全身感染【答案】:B【解析】:考察小儿预防接种的反应。预防接种的反应有一般反应和异常反应,异常反应只有少数人发生,反应较重,包括过敏性

6、休克、晕针、过敏性皮疹和全身感染。发热属于一般反应中的全身反应。7.初种卡介苗的月龄是A.出生B.3~4个月C.5~6个月D.7~8个月E.9~10个月【答案】:A【解析】:考察小儿计划免疫。卡介苗和乙肝疫苗是新生儿时期接种的两种疫苗,卡介苗初种的时间为出生。8.服用脊髓灰质炎三价混合疫苗糖丸的注意事项是A.接种时用冷开水送服B.接种前要做皮试C.接种后1小时内喝热水D.发热时及时用大剂量退热药E.2岁时加强复种1次【答案】:A【解析】:考察小儿计划免疫。脊髓灰质炎三价混合疫苗接种的注意事项为冷开

7、水送服或含服,服后1小时内禁饮热开水。9.哪项不是青春期常见健康问题A.物质滥用B.注意力缺陷多动症C.酗酒、吸毒D.意外伤害E.自杀【答案】:B【解析】:考察青春期保健。青春期常见健康问题主要是由于青春期神经内分泌调节不稳定所致。痤疮、甲状腺肿、高血压、月经不调及青春期自慰行为,以及酗酒、吸毒与滥用药物、意外伤害和自杀等社会心理行为为此期特殊的健康问题,需要积极预防。10.预防婴幼儿意外事故的重点是A.窒息与异物吸入B.相互打闹C.倒开水烫伤D.跨床栏跌伤E.玩电源插座触电【答案】:A【解析】:

8、考察婴儿期保健。此期常见的意外事故有异物吸入、窒息、中毒、跌伤、触电、溺水和烫伤等。预防重点是异物吸入与窒息,应向家长特别强调意外的预防。11.小儿可以出现生理性厌食的年龄是A.8个月B.10个月C.1岁D.1.5岁E.2岁【答案】:D【解析】:考察幼儿期膳食特点。由于幼儿生长发育速度较婴儿期减缓,18个月左右可能出现生理性厌食,表现出对食物缺乏兴趣和偏食。要指导家长掌握合理的喂养方法和技巧,注意食物的种类和色、香、味;就餐前保持愉快的情绪,鼓励孩子自己进食,进食时不要惩罚小儿,可

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