句子专项练习——标点符号

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1、句子专项练习——标点符号标点符号的用法表格名称符号用   法占格情况举   例句 号。 表示一句话说完之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 语文是一门基础学科。逗 号， 表示一句话中间的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 他为自己想得少，为别人想得多。 顿 号、 ①表示句子中并列的词或词组间的停顿。 ②表示次序之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。第一、……第一、……第三、…… 分 号； 表示一句话中并列的

2、分句之间的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 冒 号： 用来提示下文。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 标号主要有下面四种：引号、书名号、省略号、破折号。问 号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 谁有办法把这头大象称一称？ 感叹号！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” 引号“” ①引用说话或文章晨一段文字。 ②

3、表示特指的词语或反语、讽刺。文字前后，并占一个字格。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的。” 战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳”。 括号()[]括号表示文中注释的部分，一般不需要读出来。括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头　

4、①中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古代人类学的一个重大贡献。书名号《 》 表示书籍、文章、报刊、影片等名称。文字前后，并占一个字格。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸。 省略号…… ①表示说话未完或余意未尽。 ②表示声音断续。 ③表示重复词语或列举的省略。 我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……” “你们……将来……”他的声音越来越小。 古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下……字

5、格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。破折号—— ①表示解释部分或说明部分。 ②表示意思的转折。 ③表示声音的延续。字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。 这是一年的最后一天——大年夜。 训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！ 大家就随着女老师的手指，齐声地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”间隔号·又叫音界号或分读号，主要

6、用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的正中间。放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，　①“一二·九”②《沁园春·雪》　　③《七律·长征》　　④《列子·汤问》连接号－　连接号的作用是把意义密切相关的事连接成一个整体。连接号还有另外一种形式，即一个浪线（～），一般用来连接相关的数字，表示数目的起止。放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，②韩愈（786－824）③“济南－青

7、岛”豪华列车。④人类的发展可以分为古猿－猿人－古人－新人四个阶段。⑤用法与用量：口服一次2片，一日2～3次。专名号⑦　　用于人名、地名、朝代名等专名下面。司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿（一）标点符号的作用（1）体会下面省略号的不同作用，选择正确的答案。把序号填在括号里。　　①表示引文或列举的省略②表示说话断断续续③表示语意含蓄话未说完④表示声音被打断1.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你俩要……好好学习……将来……”(　　)　　2.花市上，水仙、吊兰、牡丹、大丽花、夜来香……什么花都有。(　　)　　3.原来如此！……（）4.“

8、我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”（）（2）体会下面引号的不同作用，选