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时间：2021-09-19
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1、抓细节描写，显人物个性游戏闯关：猜猜他是谁？片段一：他长着圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，笑起来真可爱！（他是——）片段二：老师一离开教室，她立马三步并作两步走上讲台，板着面孔扫视了大家一眼，用手托托那副厚厚的眼镜，大吼一声：“安静做作业，否则扣分！”教室里顿时鸦雀无声。（她是——）我们来分析：片段一很难猜出是谁是因为没抓住人物的特点来写，而片段二显而易见是由于抓住了人物的特点，突出了人物的鲜明个性。我们来学习：怎样才能把人物的特点写出来呢？例子一：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》(节选）“要不――摔跤
2、。”“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖
3、墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。作者通过对小嘎子动作、语言、神态的细致描写，、小嘎子顽皮，机敏，争强好胜，富有心计的个性特点跃然纸上。例子二：《临死前的严监生》（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两
4、笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。作者通过对严监生的动作、神态等的描写，把他那种爱财胜过爱命的性格特点写得淋漓尽致。我们来小结：学习运用人物的语言、动作动作、神态、心理等细节描写抓住人物的特点，运用各种写法，注意细节，才能突出人物的鲜明个性。我们来运用：你写我猜小组内小练笔，读给组员听，让他猜猜你写的是谁？我们来探究：课外延展：课内外人物描写例子大搜查。
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