高二生物第1－4章默写训练

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1、3eud教育网http://www.3edu.net40多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！默写训练（第1——4章）第一章　人体的内环境与稳态1、不论是男性还是女性，体内都含有_______________________，这些液体统称为体液。2、______是血细胞直接生活的环境。是大多数细胞直接生活的环境。是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3、写出组织液、血浆、淋巴液之间的关系。4、血浆与组织液和淋巴的最主要的差别是血浆中含有较多的__________，而组织液和淋巴中的__________含量很少。5、溶

2、液渗透压的大小取决于溶液中__________。正常人的血浆pH为__________，其稳定主要与__________、__________有关。人体的温度一般维持在__________左右。6、生理学家把正常机体通过__________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的__________叫做稳态。7、目前普遍认为，_______________________是机体维持稳态的主要调节机制。8、_____________是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调

3、节的基本方式，是指在_________的参与下，人体或动物体对外界环境变化作出的。完成反射的结构基础是。2、反射弧的结构包括______、_______、_______、______和_______。3、兴奋在神经纤维上的传导：①静息电位：膜内为，膜外为。②动作电位：兴奋时膜内为，膜外为，兴奋部位与未兴奋部位形成；在膜内是由兴奋部位流向。③特点：向传导。4、兴奋在神经元之间的传递：①突触组成；突触小体内含有大量的突触小泡，突触小泡内含。②传递过程：神经冲动通过传导到小体，其内的释放到通过扩散作用与上的特异性受体结合，引

4、发，即引发，使另一个神经元产生兴奋，这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元，③特点：向传导，兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的或，而不能向相反的方向传递。原因是：由于神经递质只存在于的突触小泡中，只能由释放，然后，作用于，因此，神经元之间的兴奋传递只能是。3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net40多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！5、区受损伤时，引起运动性失语症。6、连线：将各种

5、腺体及其分泌的激素连起来下丘脑甲状腺激素垂体胸腺激素肾上腺分泌胰岛素卵巢促甲状腺激素释放激素睾丸生长激素、促甲状腺激素甲状腺肾上腺素胸腺雌性激素胰腺雄性激素7、正常人体血糖含量是，正常的某人刚吃完饭血糖含量为1.6g/l，此时血糖的去路有。机体是通过一些特定的激素来调节血糖平衡，其中主要的是分泌的和分泌的来调节血糖平衡。8、当受到寒冷刺激时，甲状腺受分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的的调节，使甲状腺激素分泌量增加。9、激素调节的三个特点：；；。10、区别比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间11、

6、人体热量的来源主要是（尤其是和产热为主），热量的散失主要通过和。12、免疫可分为　　　　　　和　　　　　。免疫调节是依靠来实现的。13、免疫系统是由、和组成。免疫系统具有的功能是、和。14、特异性免疫主要是由和借助和而组成的。特异性免疫可分为免疫和免疫。抗体是由细胞合成、分泌的。15、自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应迅速，“敌我不分”地将当作进行攻击而引起的。请举自身免疫病两例和。16、过敏反应的特点是、和。3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教

7、育网http://www.3edu.net40多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！第三章植物的激素调节1、生长素的产生部位、叶和。生长素在胚芽鞘内只能由形态学的到形态学。2、由植物体内产生，能从部位运送到部位，对植物体的有显著影响的有机物，称为植物激素。3、生长素的作用特点：浓度低时，浓度高时，甚至杀死植物。幼嫩的细胞对生长素，老细胞则比较。根、茎、芽对生长素敏感程度由高到低顺序是。4、激素种类合成部位主要作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯5、植物生长调节剂的概念：合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

8、第四章种群和群落1、种群的定义：在一定的自然区域内、的形成的。群落的定义：同一时间内聚集在中的集合。2、种群数量的最基本特征是，调查蒲公英种群密度的常用方法是，调查田鼠种群密度的常用方法是。3、种群的特征是、和。4、种群数量的变化：增长模型（区别）条件增长率有无K值JS5、区别不同群落的重要特征是。群落中的多少称为丰富度。6、常见