高二生物种群的数量波动及调节随堂练习

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net高二生物必修三随堂练习：种群的数量波动及调节班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿一、选择题1．红松球果产量有“四年两头熟”的说法，这说明红松(A)种群的数量波动为非周期性波动(B)种群的数量波动为周期性波动(C)种群数量波动属外源性调节(D)种群数量波动属内分泌调节2．下列不属种群数量的外源性调节因素的是(A)温度(B)食物不足(C)温度(D)领域行为3．有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如右图所示。根据图中所示的

2、信息，你认为对温度适应范围最广的生物和在25℃条件下竞争能力最强的生物分别是(A)D和B(B)C和B(C)A和B(D)C和A4．棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警信息激素，于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象属于(A)种内竞争(B)种内互助(C)种间互助(D)共生5．预测一个国家或地区人口数量未来的动态，信息主要来自(A)现有居住人口的年龄结构(B)现有人口数量和密度(C)现有出生率、死亡率和迁移率(D)现有人口男女性别比例6．寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是(A)捕食关

3、系，N1为捕食者，N2为被捕食者(B)捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者(C)竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者(D)共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利7．为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，按下表给定的条件进行如下实验：编号土壤浇水量光照时间施肥量1土壤＋＋＋＋＋＋＋＋＋2黏土＋＋＋＋＋＋＋＋＋3土壤＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋4黏土＋＋＋＋＋＋＋＋＋5土壤＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：选取相同的花盆、同样的植物；＋号的多少代表各种处理的相对量。通过对该实验中植物生长情况的观察，获得的下列结论中除哪项外都是正确的(A)www.3

4、edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net用1号、2号盆中的植物，研究选用不同的土壤对植物生长的影响(B)用2号、4号盆中的植物，研究施肥量对植物生长的影响(C)用l号、5号盆中的植物，研究光照时间对植物生长的影响(D)用3号、5号盆中的植物，研究浇水量对植物生长的影响9．假如一个种群的出生率很高，那么，这一个种群最可能(A)属于增长型(B)种群密度越来越大(C)刚迁入到新环境，天敌少(D)不足以作出判断8．同物种的个体在形态特征上常有些差异，而

5、形态有差异的物种个体，在适应环境变化的能力上，也会有些不同。下图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列哪一项叙述最合理(A)乙物种比甲物种在该地的适应能力强(B)甲物种比乙物种在该地的适应能力强(C)丙物种比乙物种在该地的适应能力强(D)甲物种和丙物种在该地的适应能力相同10．下图表示的是硅藻和一些非生物因素季节性的变化，数据来自北温带海洋的上层。以下对该图的解释正确的一项是(A)光照强度与硅藻数量始终呈正相关(B)硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量(C)提高光照强度会增加水中各种养分的含量(D)光照强度的

6、提高会促进分解者的代谢，从而使水中养分降低题号12345678910答案二、简答题11．种群是一个＿＿＿＿＿系统，种群中的个体数量是随＿＿＿＿而变化的，这就是所谓的＿＿＿＿＿＿，它是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的变化以及＿＿＿＿＿＿的改变引起的。12．总的来说，能够调节种群数量的有＿＿＿＿＿＿因素和＿＿＿＿＿＿因素两大类。前者包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等，后者则包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。13．生物种群的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。下图为种群自动调控的图解。请据图分析回答下面的问题

7、：www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net(1)由图解可看出，当种群数量超过环境容纳量时，环境阻力将随之＿＿＿＿＿＿；环境中，决定种群数量变化的重要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)若图解表示某村镇老鼠种群数量变化，则从图解可以看出：灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法，老鼠的数量会很快恢复原有的数量。请结合图解解释原因，并提出完善的措施。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿