高二生物其他植物激素随堂练习

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com高二生物必修三随堂练习：其他植物激素班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿一、选择题1．植物激素中除哪类外，都能促进植物生长的作用(A)生长素类　(B)赤霉素类　(C)细胞分裂素类(D)乙烯和脱落酸2．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(A)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制(B)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关(C)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关(D)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块

2、的方式是主动运输3．下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是(A)高浓度的生长素和赤霉素(B)细胞分裂素和脱落酸(C)赤霉素和细胞分裂素(D)低浓度的生长素和脱落酸4．能够延缓叶片衰老的植物激素是(A)生长素(B)赤霉素(C)细胞分裂素(D)脱落酸5．选用哪种措施能使尚未成熟的香蕉尽快成熟(A)将其放在通风良好之处　　(B)将其放在密不透风的纸袋中(C)与成熟的苹果共同保存　　(D)与尚未成熟的苹果共同保存6．下列关于植物激素的叙述不正确的是(A)用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长(B)细胞分裂素可以延长蔬菜的贮

3、藏时间(C)脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性(D)乙烯有催熟果实和延迟开花的作用7．用人工方法获得无籽果实的措施是(A)在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂(B)在未受粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂(C)在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液(D)在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂8．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是(A)生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素(B)生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中(C)生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实

4、成熟(D)生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用9．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于(A)促进月季插枝生根(B)棉花的保蕾保铃(C)人工培育无籽辣椒(D)促进香蕉成熟10．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项与植物生长素应用无关的是(A)培育无籽番茄(B)棉花保蕾保铃(C)延长种子寿命(D)促进插枝生根11．下列关于植物激素的叙述，错误的是(A)赤霉素能促进细胞伸长(B)细胞分裂素存在于植物体任何部位(C)乙烯是一种气体激素(D)脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发题号1234567891011

5、答案二、简答题12．www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com植物开花受开花激素的影响。下图表示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。(1)对照实验A、D可说明该植物属于＿＿＿＿＿＿＿(长日植物、短日植物)。(2)根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端)接

6、受诱导产生开花激素的部位(叶、顶端)开花激素作用的部位(3)依据以上实验得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使在A株条件下的同种植物开花。第一步：切取一小段B株带叶的枝条，放置在琼脂块上一段时间；第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；预期结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；对照实验：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿；预期结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13．将培养在琼脂块培养基内的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中一段时间(如图)，其中B和D暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线进人。请回答：(l)选择＿＿＿＿＿＿＿＿装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长和光的关系；(2)选择＿＿＿＿＿＿＿＿装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。(3)D装置中蚕豆幼苗的茎尖生长情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果将D装置放在匀速旋转的旋转器上，茎尖的生长情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。www.3edu.net教师助手学生帮手

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