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时间:2018-01-25
《高二生物从杂交育种到基因工程测试题5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com从杂交育种到基因工程章综合训练(新人教版必修2)5一、选择题1.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是( )A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中2.在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两
2、三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是( )A.自交(杂交)育种B.诱变育种C.人工嫁接D.单倍体育种3.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )A.1/4B.1/3C.1/2D.3/44.作物育种是生物技术的一项重要内容,其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物,现在要将
3、它转变为基因型为①AABB ②aB③AaBBC ④AAaaBBBB的生物,可以采取的相关技术及排列正确的一组是( )www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA.诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术D.花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种5.现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C的
4、基因型为AABBdd,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂筛选育种要获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为( )A.2年B.3年C.4年D.5年6.下列关于育种的叙述中,正确的是()A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状7.对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是( )A.a为质粒RNAB.b为限制性内切酶C.c为RNA聚合酶D.d为外源基因8.www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友ww
5、w.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是( )A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.过程③包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变抗病基因频率9.诱变育种可以改良某种性状,这是因为①后代性状稳定较快 ②提高突变率,增加变异类型 ③控制某性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多A.①②B.②③C.①③D.②④10.
6、改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( )A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种11.育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状,其原因是诱变育种( )A.提高了后代的出苗率B.提高了后代的遗传稳定性C.产生的突变大多是有利的D.能提高突变率以供育种选择12.基因重组发生在www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com A.减数分裂形成配子的过程中 B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成
7、子细胞的过程中 D.通过嫁接,砧木和接穗愈合的过程中13.下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是()A.不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B.基因重组有利于物种在多变的环境中生存C.人工诱变育种可大大提高突变率D.用二倍体植物的花药离体培养,能得到叶片和果实较小的单倍体植物14.果蝇的基因A-a控制体色,B-b控制翅型,两对基因分别位于不同常染色体上,且基因A具有纯合致死效应。已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配,F1为黑身长翅和灰身长翅,比例为1∶1。当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰
8、身长翅∶灰身残翅=6∶2∶3∶1。下列分析错误的是( )A.果蝇这两对相对性状中,显性性状分别为黑身和长翅B.F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/3C.
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