高二生物上册第一次月考试卷9

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net灵寿中学高二生物第一次月考一、选择题1．利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是（）A．生长素促进了子房发育成果实B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快、种子发育慢2．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉和受精，如果要保证产量，可采用的补救方法（）A．喷洒N肥B．提高CO2浓度C．喷洒P肥D．喷洒生长素类似物3．某一外伤病人，不能说话但能听懂别人说话，不能写字但能看书看报，那么受损的（）A．运动言语中枢B．听

2、觉言语中枢C．视觉言语中枢D．感觉言语中枢4．正在发育的果实被虫蛀了，结果造成果实停止生长发育，这说明被虫蛀部分是（）A．种子B．外果皮C．中皮果D．内果皮5．经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，根据上述症状可以断定人工处理的方法是（）A．摘除了狗的生殖腺B．摘除了狗的甲状腺C．给狗注射了大量的甲状腺激素D．给狗注射了大量的生长素6．兴奋从一个神经元传到另一个神经元的方向是（）A．单向B．双向C．发散D．都可以7．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记

3、位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在8．神经调节和激素调节对于动物行为的影响，下列叙述正确的是（）A．动物的神经调节控制着激素调节B．动物的激素调节控制着神经调节C．动物的行为是在神经系统和运动器官的共同作用下形成的D．神经调节和激素调节互相影响，共同协调，相辅相成9．一个脊髓从胸部折断的人，其下肢（）A．有感觉，能

4、运动B．没有感觉，不能运动C．没有感觉，能运动D．有感觉，不能运动10．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取下列哪些措施（）A．用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续喂养发育正常的小狗www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netD．切除发育正常的小狗的甲状腺体11．右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有()A．感受器产生感觉B．兴奋只向效应器方向传导C．神经纤维膜

5、内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D．刺激强度越大，效应器发生反应越快12．引起植物体内生长素分布不均匀的因素有（）A．温度、湿度B．空气、地心引力C．空气、阳光D．单侧光、地心引力13．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节14．切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少15．人体血糖浓度约为80—120mg/dl，维持血糖浓度相对稳定的是（）A．垂体分泌的激素B．甲状腺

6、激素C．胰岛素和甲状腺激素D．胰岛素和胰高血糖素16．下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是（）①果树整枝修剪②无籽西瓜的培育③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根⑤阉割猪以利育肥⑥移栽植物常去掉部分叶片A．①④B．②⑥C．③⑤D．①⑥17．下列有关神经调节的叙述中错误的是（）A．神经系统控制激素的分泌，另一方面激素也可以控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径18．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）A．产生抗体B．产生淋巴

7、因子C．导致靶细胞破裂D．产生记忆细胞19．人体下列平衡不受激素调控的是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．水的平衡　B．盐的平衡　C．CO2和O2的平衡　　D．血糖的平衡20．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是()www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netABCD21．先天性无胸腺的小鼠的免疫情况是（）A、细胞免疫功能丧失、体液免疫功能降低B

8、、细胞免疫功能降低、体液免疫功能正常C