毕业论文(设计)用表(090102)

《毕业论文(设计)用表(090102)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业论文（设计）用表表1(教师及学生拟选题方向用)江西财经大学本科毕业论文（设计）选题方向审核表学院：教学系：时间：年月日课题情况题目名称选题类别A.学术研究型B.应用研究型C.应用设计型D.其它教师姓名职称学位选题来源A.科研B.生产C.教学D.其它成果类别A.论文B.设计（创作、演出）学生应具备的条件主要研究内容目标成果描述教学系审题意见负责人:年月日学院审批意见领导小组组长：年月日表2（学院汇总选题方向用）江西财经大学　　　级　　　专业毕业论文（设计）选题方向指南学院：序号题　　　　目选题类型拟题单位或教师注：⑴选题类型分为学术研究型、应用研究型、应用设计型、其它类型等四类，由

2、拟题单位或教师确定并填写；⑵拟题单位指教学系。表3（学生选题确定后学院汇总用）江西财经大学（单位盖章）学院毕业论文（设计）选题汇总表专业：填表时间：年月日序号题目名称学生指导教师类型成果类别选题来源起止时间实验、上机时数学号姓名班级姓名职称设计论文科研生产教学其它说明：本表由教学秘书负责填写。一式二份，其中教务处、学院各交一份。表4（学生、指导教师用）江西财经大学毕业论文（设计）开题报告及任务书论文（设计）题目学生姓名专业指导教师1.选题目的和意义：2.本选题在国内外的研究状况及发展趋势：3.主要研究内容：4.完成论文的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内

3、容。5.指导教师意见及建议：签字：年月日注：此表前四项由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开题。表5（答辩小组用）毕业论文（设计）答辩记录学院答辩时间答辩地点答辩小组成员记录人表6（封一）毕业论文题目：院(系)别年级专业学生姓名指导教师二OO年月（封二）毕业论文基本要求1．毕业论文的撰写应结合专业学习，选取具有创新价值和实践意义的论题。2．论文篇幅一般为5000字以上，最多不超过15000字。3．论文应观点明确，中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字流畅，结构严谨。4．论文字体规范按《江西财经大学本科生毕业论文写作规范》和“论文板样”执行。5．论文应书写工整，标点

4、正确，用方格稿纸誊写或用微机打印后，装订成册。（学生在使用时，将左上角的“表6”、“封一”、“封二”等字样去掉）表7（学生、指导教师用）毕业论文完成情况登记卡姓名性别学号学院专业班级论文（设计）题目完成情况⑴完成提纲时间：年月日⑵完成初稿时间：年月日⑴完成二稿时间：年月日⑵定稿时间：年月日所用主要参考资料索引毕业论文指导情况次数日期求教事项指导内容指导教师签字表8（学生、指导教师、答辩小组、答辩委员会用）毕业论文（设计）成绩评定及评语表学院：班级：姓名学号最终成绩论文（设计）题目指导教师评语建议成绩等级：签名：年月日答辩小组评语推荐成绩等级：组长签名：年月日学院答辩委员会（或学术委员

5、）审定意见最终确定等级：委员会主任签名：年月日备注⑴论文（设计）成绩按五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定。⑵论文（设计）成绩评定时，指导教师提出建议等级，答辩小组提出推荐等级，最终成绩等级由学院答辩委员会（或学术委员会）根据比例确定。⑶未答辩的学生，答辩成绩注明“未安排答辩”。表9（学院用）江西财经大学本科毕业论文（设计）评分参考标准（理、工科类）项目权重分值优秀(100＞X≥90)良好(90＞X≥80)中等(80＞X≥70)及格(70＞X≥60)不及格(X＜60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工作量0.10100能很好完成任务书规定的工作量能较好地完成任务书

6、规定的工作量按时完成任务书规定的工作量能基本完成任务书规定的工作量没有完成任务书规定的工作量文献阅读与外文翻译0.10100除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文质量好除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文质量较好能阅读教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可阅读了教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成外文翻译未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，外文翻译达不到要求技术水平与实际能力0.25100实验态度严谨，技术熟练，数据准确、可靠，有较强的实际动手

7、能力实验态度严谨，技能较熟练，数据比较准确可靠，有一定的实际动手能力实验态度较严谨，具有一定的动手能力及分析能力，实验数据基本准确可靠实验态度一般，动手能力、实验数据等主要方面尚符合要求实验马虎，实验数据不可靠，动手能力差综合应用基础理论与专业知识的能力0.25100能熟练地掌握和运用基本理论，论文有一些独立见解，有一定的学术价值或实用价值能熟练地掌握和运用有关理论，能在教师指导下独立完成实验并取得成果或阶段性成果能较好地掌握和运用有关理论，在教师指导下能