1.3走进化学实验室(1)

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1、主备籍刚年级九年级课型新授时间课 题课题三：走进化学实验室1学习目标1、认识初中化学实验常用仪器，药品的取用原则。2、初步学会进行药品的取用。3、体会化学实验是进行科学探究的重要手段，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。学习重点1、认只常用仪器、药品取用原则。2、固体、液体药品的取用。学      习   过     程学习环节问题导学教师点拨（学生笔记）（一）了解实验室规则：见课本P18页。（二）正确使用仪器，进行规范的实验操作是成功关键，首先了解常用仪器，课本P150页。（三）药品的取用：阅读课

2、本P152页内容，完成知识问答1、药品取用的总原则：①“三不”原则：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）②节约原则：应该按照实验所规定的用量取用药品。如没有说明用量，应取最，固体以为宜，液体以为宜。③用剩药品的处理原则：不可，也不可，更不能，应放在。2、阅读P18页，固体药品的取用（1）保存在________中，取用一般用________、__________等工具（2）粉末：用_________或_________将药品送到__

3、____________。[一横二竖三弹]（3）块状或大颗粒：用_________将药品放在_________让药品缓缓地滑到试管底部。【一横二放三慢立】3、阅读P19页，液体药品的取用（1）保存在__________中，少量用__________滴加，取多量时，用倾倒法，取用一定量用量筒量取。（2）液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，在桌上，（以免药品被污染）。标签应，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，将瓶口在试管上转动一下，盖上瓶盖，标签，放回原处。（3）

4、液体试剂的滴加法：胶头滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（4）一定量：如何使用量筒 ：方法：将量筒放平稳，先向量筒内倾倒液体至____________改用________滴加到所需刻度处。读数方法：将量筒放平稳，视线与量筒内液体_________保持水平，若俯视，读数将_____

5、________________。注意：量筒不能用来加热，不能用作。量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。达标检测：1.下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．盛放固体药品——细口瓶B.吸取和滴加少量液体——胶头滴管C．量取液体——量筒D.盛少量试剂反应——试管2.某学生用量筒量取液体，将量筒平放，面对刻度线，初次俯视刻度，读数为20ml，倒出部分液体后，仰视刻度，读数为5ml，则该同学实际倒出液体的体积是（）A肯定大于15mlB肯定小于15mlC肯定等于15mlD无法判断3.下列倾倒液体的操作错误的是

6、（）A．取下瓶塞，倒放在桌面上B.用手握住试剂瓶，标签向着手心C．倾倒液体后，塞好瓶塞将药瓶放回原处D．倾倒液体时，试剂瓶口不能与试管口接触4.对实验剩余药品的下列处理方法中，正确的是（）A．放回原试剂瓶B.倒入水池，再用水冲洗C.倒入下水道或垃圾箱D.放入实验室指定容器内