欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:67532273
大小:351.00 KB
页数:7页
时间:2022-01-01
《童话月光下的肚肚狼导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、.童话故事《月光下的肚肚狼》导学案曹亚平一、导学目标1、走进童话,了解新朋友肚肚狼,喜欢上这个充满神秘色彩的故事。2、培养学生每天阅读书籍的习惯,并养成边读书边思考的习惯。3、通过讲故事比赛,增强学生的语言表达能力与角色表现力,产生主动阅读的意愿。二、读本分析《月光下的肚肚狼》是一个童话故事。语言风趣,情节精彩,引人入胜。主要讲了一只肚肚狼的离奇经历。主人公肚肚狼是一只能在月圆之夜变成王子的“乞丐狼”。刚开始,肚肚狼变王子只能持续几分钟,然后就变回了当乞丐的样子。而只有当肚肚狼变王子的时间持续24小时后,才可以变成一位真正的“王子”。为了实现这一美好愿望,肚肚狼和仓鼠玉碎先生(他希望通过这件事
2、一举成名),想了很多办法,但都没有奏效。最终依靠自己帮助朋友的善良举动,以最优美的歌声帮助越来越多的人恢复了健康,成了人们心中永远的王子。这不是一个特别惊人的故事,也没有讲特别深奥的道理,但是故事的发展丝丝入扣,将读者不知不觉地引入一个优雅的幻想世界,渐渐地感受到那种久违的人与人之间的温情。..三、导学过程1、读封面,猜故事同学们,《月光下的肚肚狼》是一个很纯美的童话故事。老师已经读完了,今天把它推荐给你们,希望你们喜欢。看着这本书的封面,你来猜一猜:(1)画面上画着谁?他们可能在做什么?(2)这只肚肚狼的职业是什么?书名是“月光下”的“肚肚狼”,但封面上的“月光下”却站着一个穿戴讲究的“唱歌
3、的人”,很想知道原因吧。今天,老师就卖个关子,不告诉你们。相信你一走进这个故事,就会如饥似渴地读起来。2、走进童话请同学们在家利用每天的..暮读时间,完成这本书的阅读。读完以后,做份检测题(“考考你”),看看是否已读懂。并从书目的26个章节中,选其中一个你最喜欢的,在家练习讲一讲那一章的故事。两周后的今天,我们开一个《月光下的肚肚狼》班级故事会。好好准备哦!考考你:(1)肚肚狼每天说的最多的一句话是______。肚肚狼看的最多的是______。(2)肚肚狼给他面前的小姑娘起了个名字,叫___。(3)在每个月圆之夜,玉碎先生都要吃花生米,原地不停地跑步是因为______。他手上的表是一只__表,
4、已经传了第__代了。(4)你能用书中的语言,介绍一下玉碎先生吗?(5)肚肚狼和月光下的“王子”哪里不同?(6)肚肚狼为什么要想尽办法多挣钱?他想到的第一个办法是什么?(7)读完《奖金不如窨井盖》这一章,你觉得肚肚狼傻吗?说说你的理由。(8)肚肚狼自己谱曲填词的歌曲叫什么?你能用你喜欢的旋律把它唱出来吗?(9)小红鞋的病是怎么好的?(10)好词语,善积累..奇迹、潮乎乎、傻乎乎、气呼呼、皱巴巴、孤零零、匆匆忙忙、筋疲力尽、祖祖辈辈、世世代代、滔滔不绝、自言自语、一瘸一拐、叮当作响、指手画脚、金星乱冒、英俊潇洒、结结巴巴、又沙又哑、风度翩翩、闪亮登场、闪闪发亮、指指点点、夜深人静、喜出望外、不由自
5、主、东张西望、泪流满面(11)把最令你感动的段落大声地读一读。精彩段落推荐:A、他走到昨天晚上他坐过的树底下,把头埋在臂弯里,正在哭。受过再痛的伤,吃过再多的苦,他肚肚狼从来没哭过。可是现在他哭得非常厉害。他不知道自己为什么哭,可就是想哭。B、站在高台上的肚肚狼自己也感动着,在生活中,从来没有这么多人同时在用正眼看他,他从来都是一个不被人们注意的乞丐。但是,现在他仍然是一个乞丐,却站在用花瓣铺成的高台上,唱着能震撼心灵的歌。C、微风是我的头发,月亮是我的眼睛,带着我的歌,我要来看你,就像以往你一直在看我一样……(12)故事读完了,你来评价一下吧。肚肚狼是一只_____________的狼。玉碎
6、先生是一只____________的仓鼠。小红鞋是一个_____________的小姑娘。我喜欢_________,因为_________。..《月光下的肚肚狼》故事会一、目的意义:为了激发学生课外阅读的兴趣和积极性,培养学生课外阅读的能力,更深刻地体会故事中不同角色的特点。二、准备工作:1、全班同学分为5个小组,每组8个人。2、漂亮的星星标志若干枚3、5只透明的标有序号的塑料口杯,32枚1角硬币三、讲故事的要求:1、普通话标准、吐字清晰、声音宏亮、速度合适。2、能脱离开书本,像在讲故事,不是读故事。..3、能很好地模仿故事中不同角色的语言、神态、动作,表现出肚肚狼的滑稽、可爱、善良、幽默。四
7、、具体做法: 1、 全员参与 2、 本次比赛分两个阶段。第一阶段:小组初赛。8人一个小组,在小组内进行讲故事比赛。组内成员共同商议,评出等级。设一等奖1人,二等奖2人,三等奖5人。依次得3星、2星、1星,由班主任颁发“星星”标志。第二阶段:全班决赛各小组选出的得3星的同学抽签定顺序,并根据编号选定相应的口杯,为1号杯、2号杯、3号杯、4号杯、5号杯。赛后,全班同学根据自己的评价往口杯里投币。按钱币
此文档下载收益归作者所有