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1、教育博客促进教师专业发展的案例与分析2010年第1期华中师范大学学报(人文社会科学版) SpringJournalofHuazhongNormalUniversity(HumanitiesandSocialSciences)Jun. 2010 收稿日期 2010-05-10基金项目 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“信息技术环境下高校教师专业发展的案例研究”(06AIJ0070042)教育博客促进教师专业发展的案例与分析杨欢耸(杭州师范大学杭州国际服务工程学院,浙江杭州310012)摘要 博客自2002年引
2、入我国以来,短短几年的时间,已受到越来越多人的关注,并逐渐应用到教育教学工作中,教师在博客群中建立自己的博客或使用博客,不仅可以增强对实际工作的有效指导,而且还可以通过博客提高自己的专业知识、教学技能、反思能力及对外沟通能力;不仅能发展自身,而且能促进他人。关键词 博客;教师;专业发展;案例;分析一、前言博客是网络日志web-log的缩略词,是一种按照时间顺序排列的并且不断更新表达个人思想的出版形式。其内容相当的丰富,没有任何限制,它可以是对一些新闻时事的评论,也可以是个人的日记、散文、诗歌、照片等等。博客自2002年引入我
3、国以来,已得到飞速的发展,人们将应用于教育的博客称为教育博客。对于教师而言,博客的过程主要是整理自己知识体系的过程;教育博客以博客主人与教学主体的身份,以开放的理念,超越时空局限,促进教师个人隐性知识显性化,以知识和思想共享为目标,培养和提高教师的学习能力,发展个性和特长,以适应信息时代教师专业化的要求;教师通过博客撰写自己的工作经验、工作心得、教案等,在与他人网络共享的同时,汲取很多同行的经验和专家的意见,从而提高自身的专业水平。在国内,已出现很多著名的教育博客群,如海宁教师博客群http://blog.zjhnedu.c
4、om/、苏州教育博客群http://www.szeblog.cn/index.html、海盐教师博客群http://www.jsblog.cn/index.html、上海嘉定区班主任博客http://bzrblog.ijd.cn/index.ht-ml等。教育博客的巨大引擎作用,正吸引着无数的教师进入相应的教育博客群中,畅谈教育的思想、理念、实践与体会等。二、案例似夸父一样执着(2009-6-723∶36∶00
5、By:卓儿)①。为着一节研讨课,课前教材解读洋洋洒洒文字一大片,“两千多的文字,却只为一条清晰的线索,或者只为一堂
6、有着自己思想的有效的语文课,真是让人感叹:人不疯癫不成魔!”这是博友对她的文字的评论。的确,就为读她这两千多字,在她的博客此文上我跑进跑出不下三次,只为读懂,只因惊讶,竟还不知如何点评。博友们的评论,使我豁然开朗,文本解读要靠教师锲而不舍的钻研精神,要靠教师自身深厚的文化底蕴,否则定会因缺少一双发现的慧眼而对教材的美丽视而不见。今天的课题研讨活动第一节就是她的《夸父追日》,摘取课的片断,大家一起欣赏:出示句子:“于是夸父拿着手杖……太阳落下去的地方。”(小组深入研读,并准备汇报)生:“像风似的奔跑”跑得都像风一样了,他跑得多
7、快啊!生:我从“一眨眼”体会到他一瞬间就跑了两千里,他的速度很快。生:他一下子就跑了两千里,谁比得上啊,快得无法想像。师:“两千里”!那就相当于从海宁到北京的83距离!生:啊!师:是啊,为了追求光明,夸父……联系后一句我们来体会。出示:“还没等太阳落下去,夸父就追到了。”生:真是风驰神速!……在如今强调“以训练为阵地”背景下,她的课堂给我们以启迪。文本所蕴含的思想内容,我们该如何借助语言文字训练加以落实,而不仅仅是空乏的朗读与情感体悟。自主感悟、与已有知识经验中速度词的比较、“两千里”的感性体悟、联系后文理解、学学夸张语言的
8、独特设计,用现有的文本材料组成更有效的学习材料,使学生学习语言的空间增大,获得了学习语言的成功,启示我们只有解读好教材,处理好教材,组织好教学,才能将学生引向阅读的深层次。另外,从课堂顺畅的交流也让我们感受到了这个班的预习能力,以及他们的课外阅读的扎实有效,《后弈射日》这一神话早已在孩子们心里扎根,这一些都不是一朝一夕所能办成的事,教育就应该这样不是“花絮”而是踏实。回复:Re:似夸父一样执着[2009-6-822∶43∶00
9、By:木讷(游客)]从解读教材到设计教案,直致上课,我只能感叹郭老师执着的钻研精神,课堂上的睿智与
10、投入,着实让我们之辈敬佩。什么叫教研?让我们投入地思考,用心地解读,用情地感悟……感谢你又也给我另一种感动。Re:似夸父一样执着[2009-6-89∶49∶00
11、By:幽兰(游客)]谢谢你的肯定与点评啊!实在难为情,钻研了那么长时间,还是没有领悟透彻呢。对于略读课文的教学把握还不够到位,也
