心理咨询师二级论文范文：咨询师博客在高校心理健康教育中的作用

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2、在大学生心理健康教育中的积极作用，并通过不同途径强化和利用咨询师博客的心理教育功能。关键词：心理健康教育;博客;咨询师一、博客文化的特点及其对当代大学生的影响当前学术界对博客文化的内涵还没有一个明确的定义，不同的人从不同的角度来诠释时下的博客文化。有学者认为，博客文化是一群有共同爱好的人以网络为平台建立的虚拟社区，以达到交流为目的而产生的一种文化。还有人认为，博客文化是一种以博客为载体形成的价值观念和生活观念的最新因素。概括来讲，其共性就是博客文化为网络文化的发展提供了一个全新的交流模式和信息平台。博客文化由于其自身的特点对当代大学生产生着广泛而深刻的影响。1．博客的原创性影响着大学

3、生的内在需要。博客的形成是与人们的文化需求联系在一起的。自网络文化诞生以来，散乱无序成为它最大的诟病。博客的作者大多是具有较高学历的个体，因而，博客文化则可以说是一种相对有序的、开放的、个体化的文化形态，它在一定程度上适应了人们对网络有序化的要求。有人这样形容博客：它是传统文化与新文化的分界线，已形成了高雅与通俗的杂交特色，兼容“阳春白雪”与“下里巴人”文化形态。这种新兴文化形态的特性无疑满足了当代大学生表现自我的内在需要，因而受到大学生这一群体的热捧。[1]（P38）2．博客的个人性满足了大学生的个性张扬。博客是自由状态人的自发行为，以表现个人性的言论、行为、角度、思想及认知方式，

4、而成为真正意义上的个人传媒平台。它最大的特点之一便是能够更为方便和快捷地发布更具个性化的信息，更具灵活性和建设性。它个人化的语言更容易产生接近性与认同感，因而更容易满足大学生张扬个性的需要。3．博客的自由性为大学生提供了新的自由空间。博客的申请、点击阅读、发表意见等都很简便和自由。这种自由性也是博客文化诸多魅力特性中最为核心的特征。可以说自由是博客最大的乐趣，也是博客之魂，这在很大程度上满足了大学生自由交往和表达的需要。4．博客的平等性消除了现实交往的人际障碍。任何一个具备使用网络条件的人，都可以申请建立博客；在网络博客里，只要你是其中一员，都可以参与交流，一律平等地发表自己的观点和

5、意见。同时，它还具有隐秘性的特征。这种平等而隐秘地表达自我思想消除了现实交往的人际障碍，充分满足了大学生尊重自我的精神需求。二、咨询师博客在大学生心理健康教育中的作用博客作为一种新的网络媒介，它的应用延伸到了社会的各个领域。咨询师对于这一新的网络媒介的应用和高度重视，可能会在大学生心理健康教育中产生特殊的其它方式无法替代的作用。1．为开展网上心理教育搭建起新平台。由于受很多因素的制约，各高校现在所能提供的面对面咨询已远远不能满足学生的需要，开发和寻求网络教育成为各高校最佳的选择。咨询师博客则为开展网上心理教育搭建了一个新平台。在学生中有影响力的咨询师可以通过自己的博客吸引学生，起到“

6、润物细无声”的教育效果。咨询师博客的教育途径丰富多样，可以利用博客将过滤过的信息传递给学生；将来访者中常见的问题改编后通过博客让学生了解正确面对类似问题的方法和途径；通过博客上的动态记录及时了解学生的心理状况，从而有针对性地开展心理教育引导；利用博客传递的及时性，在一些特殊时段如新生入学、毕业前期、考研前期及时通过博客予以关注和引导，从而收到事半功倍的效果。2．实现大学生的朋辈和自我心理教育。在博客这一新的平台上，学生可以自由地表达自己的观点。而讨论中不同的声音不仅有利于学生提高探索和学习的能力，也可实现大学生朋辈间的心理教育之目的。在博客平台里，充分突出了学生的主体地位，学生面对的

7、不再是一个咨询师，而是不同水平、风格与派别的多个教师和专家，这种选择和对比学习使得学生能更主动、广泛地获得各类知识和学习资源，达到实现朋辈和自我心理教育的目的。3．促进咨询师的能力发展。咨询师博客的主要内容，是咨询师对自己日常咨询、教育教学经验、成长感悟的记录与整理，他们通过写博客的方式使想法得以释放，思考得以延伸，有利于咨询师对其拥有的知识进行反思，使内隐的知识外显化、公共的知识个人化、理论的知识实践化。个性化和保密性是心理咨询区别于其它教育活动的主要特