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时间:2018-01-24
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1、交通与物流工程系第六届“创新杯”数学建模大赛参赛作品作品题目:血样分组检验的数学模型姓名:徐志燕班级:交通072山东交通学院交通与物流工程系数学建模大赛C组:血样分组检验的数学模型血样分组检验的数学模型徐志燕(山东交通学院,交通与物流工程系,济南,)摘要:本文以血样分组检验为原型,通过建立数学模型,利用概率统计,数学期望值等知识对如何分组检验以及什么情况下需要进行分组检验作出了合理的解释,并且可以结合实际情况,将该模型推广于其它类似的统计学实际应用。关键词:血样分组检验,数学模型,概率统计,数学期望值◆问
2、题提出在人群(数量很大)中进行血样检验,设已知先验阳性率为p,为减少检验次数将人群分组。若k人一组,当k份血样混在一起时,只要一份呈阳性,这组血样就呈阳性,则该组需人人检验;若一组血样呈阴性,则该组不需检验。(1)当p固定时(0.1%,1%,…),k多大可使检验次数最小(2)当p多大时,就不需要分组。◆问题分析本问题涉及的情况是当今医学研究、病毒检验等领域中的一个非常现实的问题,必须要找到一种合理的解决方案。由于对人群(数量很大)进行血样检验需要大量的统计数据,为了提高检验的效率,以最少的检验次数达到最终
3、的检验效果,就必然要面临如何对人群分组这个难题。本文对血样分组检验建立数学模型,目的就是要找到一种最佳的分组方案,对于一个数量固定的人群(假定人群数量为n人),我们在决定哪一种分组方案最好或者需不需要分组时,可以引入数学平均值。如果不分组,每个人都参加检验,则总共需要检验n次,每个人平均需要检验一次,如果分组后计算出每个人的平均检验次数小于1次,则认为分组比不分组好,需要分组,反之,则不需要分组;在众多组合的分组中,哪一种分组计算出来的每个人的平均检验次数最小,则认为这种分组时最优的分组方案。这也是数学概
4、率模型的基本思路。共8页第1页山东交通学院交通与物流工程系数学建模大赛C组:血样分组检验的数学模型◆模型假设结合本问题的实际情况,对该模型作出如下合理的假设:1.人群数量总数为n人;2.先验概率P在检验中为一常量,保持不变;3.每个人检验一次是否阳性的概率相互独立,即每个人接受检验是互相独立事件,互不影响;4.每次分组时都能达到平均分配,能分成m组,即m=n/k,m为正整数。◆变量说明根据提出的问题和模型假设,给出如下变量:----被检验人群的总数;----人群被分成的组数;----每组的人数;----先
5、验阳性概率;----先验阴性概率;----每个人需要检验的次数,为一随机变量;----的期望值,每个人需要检验的平均次数。◆模型建立利用概率统计知识建立数学概率模型,由期望值知道,如果不分组,每个人都参加检验,每个人平均需要检验一次;如果分组,分组后计算出每个人的平均检验次数小于1次,则认为分组比不分组好,需要分组,反之,则不需要分组。在众多组合的分组中,比较哪一种分组计算出来的每个人的平均检验次数最小,平均检验次数最小的那种分组则认为这种分组时最优的分组方案。◆模型求解问题一、当p多大时,就不需要分组。
6、在分组情况下,由模型假设知每组的人数为();变量表示每人的检验次数;阳性的先验概率为;阴性的先验概率。共8页第2页山东交通学院交通与物流工程系数学建模大赛C组:血样分组检验的数学模型如果一组检验为阴性,则表明该组中的每个人均不是病毒的感染者,又因为每个人是否是感染是相互独立的(模型假设),所以可以求得一组检验为阴性的概率为,即该组中的每个人平均检验次数为次(该组总共只检验了一次)。如果一组检验为阳性,则表明该组中有病毒感染者,因为一组检验为阴性的概率为,所以一组检验为阳性的概率为(一组检验要么为阴性,要么
7、为阳性),即该组中的每个人平均检验次数为次(除了该组检验了一次外,该组中的每个人又被逐个检验一次)。所以可以得到的分布律为:次数概率P由上表可求得的期望值,即每个人的平均检验次数为次,人群(总共个人)的平均检验次数为次。由概率模型知,只有当时才需要分组,即分组检验要满足这个约束条件:由即只有当满足约束条件才需要分组检验。因为只能取整数,所以是一个离散型变量,为了更形象地讨论问题,故引入与变化趋势相同的连续性函数,()共8页第3页山东交通学院交通与物流工程系数学建模大赛C组:血样分组检验的数学模型对进行求导
8、,求导过程如下:设则对两边求对数有:,对两边求导有:即所以即由此可以看出,当时,,函数单调递减,而时(分组时每组至少要有2人,故有),,函数单调递增,在时(自然对数e约等于2.71828),,函数取得最大值,此时最大值,做出函数的图像,见下图:共8页第4页山东交通学院交通与物流工程系数学建模大赛C组:血样分组检验的数学模型由于实际检验分组时每组的人数只能取整数,不可能取自然对数e(自然对数e约等于2.71828),故算出接近最
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