网络编辑手册-网编手册2011

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1、网络编辑操作手册34目录第一章前言3第二章网络编辑基本知识介绍32.1网络编辑的职业定义32.2网络编辑的现状分析32.3网络编辑的主要工作42.4网络编辑的职业要求42.5网络编辑的职业等级52.6网络编辑职业守则62.7网络编辑常用术语72.8网络编辑常用学习网站:8第三章网络编辑必备的技能93.1基本素养93.2新闻业务能力93.3驾驭网络媒体的能力93.4创新能力(人无我有、人有我新、人新我深)9第四章网络编辑文章发布规范104.1新闻采集104.2新闻选稿104.3新闻审稿114.4新闻内容编

2、辑11第五章网站主页推荐规范345.1头条精彩推荐15.2频道精选推荐15.3专题特集推荐15.4图片推荐234第一章前言网络编辑操作手册是按照网站整合工作总体思路,由千瓦通信科技有限公司信息部、技术部、市场营销部组织各部门相互协作、并结合互联网网络特点形成的网站设计与制作规范。此规范具有统一性、整体性、适用于各级网络系统。第二章网络编辑基本知识介绍2.1网络编辑的职业定义网络编辑,是网站内容的设计师和建设者,通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核,然后通过网络向世界范围的网民进行发布。并且通过网络从

3、网民那里接收反馈信息,产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑作为互联网时代的新兴职业,2006年首次被列入国家职业大典。2.2网络编辑的现状分析目前的从业人员主要是由传统媒体(如报纸、杂志、电视、电台)编辑、记者、网站管理员、图文设计等职业中分流出来的。缺乏统一的职业标准与规范,给企业的培训、考核及人员使用带来很多技术困难。因此,通过网络编辑国家职业培训,把网络编辑人员素质的管理纳入标准化、制度化、规范化的轨道。对网络编辑人员专业队伍的

4、建设,从业人员素质的提高,职业持续、稳定、健康地发展,有非常重要的现实意义。随着互联网的越来越普遍,网络编辑这个工作也成为非常受欢迎的一个岗位。按照网站数量估算,目前,我国拥有网络编辑从业人员多达300万人。在未来的10年内,网络编辑职位需求将呈上升趋势,总增长量将超过26%,比其他各类职位的平均增长量还要高。网络编辑职业的发展,已日益引起业界和相关领域的密切关注。网络编辑从业人员的素质的高低,直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容是否取得成功。随着计算机的普及,互联网站的不断涌现,网络编辑职业的前景

5、也将是光明璀璨的。342.3网络编辑的主要工作(1)、采集素材,进行分类和加工;(2)、对稿件内容进行编辑加工、审核及监控;(3)、撰写稿件;(4)、运用信息发布系统或相关软件进行网页制作;(5)、组织网上调查及论坛管理;(6)、进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。2.4网络编辑的职业要求网络编辑最主要的要求就是几个软件。一般是网页三剑客dreamweaver,flash,fireworks及制图用的photoshop,另外还会要求了解HTML语言,随着互联网的发展,有的开始要求了解CSS代码。部分要

6、求有采访能力及独立制作专业能力。  另外还有些就是比较广义的规定了,文笔优秀,具有一定的新闻敏感性。另外,如果是大站,在国内比较有名的站,可能会有笔试,一些编辑常识和写作(评论)之类的。  专业方面一般没有太多要求,中文,新闻,传播或计算机等相关专业均可。经验方面,小站可能不怎么要求,应届生也可以,但大站往往要求1-3年以上相关经验。如果想成为优秀的编辑,还需要能够整合周边资源,结合技术、内容、界面展现站点定位。除了基本的沟通能力外,还要具有资源和产业意识。对网站美术编辑,要精益求精的设计理念,较强的美

7、术功底、审美和色彩感觉。出色的沟通和领悟能力,站在美学的角度审视和完成界面设计。网站内容编辑要具有开阔的视野和积极学习的态度,对待行业趋势具有较强的敏感性,出色的沟通和表达能力,通过活跃创新的思路组织周边资源,为站点提供粘合用户的有效信息。随需应变的眼光和魄力,实时优化站点框架和内容表现形式。342.5网络编辑的职业等级网络编辑职业共设四个等级,分别为:网络编辑员:国家职业资格四级(具备以下条件之一者)(1)、经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。(2)、在本职业连续见习工

8、作1年以上者。(3)、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。助理网络编辑师:国家职业资格三级(具备以下条件之一者)(1)、取得本职业网络编辑员职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上,经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。(2)、取得本职业网络编辑员职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上者。连续从事本职业工作3年以上者。(3)、取得高级技工

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