s版语文五年级上册复习要点 2

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1、五年级语文上册第六单元复习要点一、需要掌握的字词慰藉蝙蝠恶霸宇宙猛厉扫荡奇幻年糕贪馋倒霉机缘坦率迟疑徘徊宛如预测枉然咒语遗憾掀起思忖吝惜智谋警惕耻笑脊梁胸膛寻思咆哮酥软外甥提防联想踉踉跄跄不堪设想虚张声势二、给下列汉字注音藉霸宙馋霉毽吝徘徊宛钳憾诈匪匣惕杖耻梁肋袒迸纳履甥刃擎厢鲤腮拽梭三、辨字组词贪（贪心）枉（枉然）拂（吹拂）掀（掀起）宛（宛如）皱（皱纹）稻（稻草）痕（痕迹）洒（洒水）藉（慰藉）馋（馋嘴）挠（挠痒）沼（沼泽）憾（遗憾）贫（贫穷）汪（汪洋）佛（仿佛）欣（欣赏）婉（婉约）雏（雏鹰）滔（滔天）很（

2、很好）酒（喝酒）籍（书籍）搀（搀扶）扰（扰乱）召（召开）撼（震撼）骂（骂人）杖（拐杖）梁（鼻梁）迸（迸发）提（提防）履（履行）擎（擎天）鲤（鲤鱼）拽（拽住）宁（【nìng】宁可【níng】安宁）咒（咒语）仗（打仗）粱（高粱）进（进出）堤（堤岸）覆（覆灭）掣（掣肘）腮（两腮）曳（摇曳）提（【dī】提防【tí】提水）四、解释下列句子中带点的字词。1、武松读了印信榜文，方知端的有虎。方知：才知道。端的：的确。2、我回去时需吃他耻笑。吃：被。3、存想了一回：想了一会。存：想。4、现今杖限各乡里正并猎户人等。杖限：限

3、定。5、又变作一直花鸨，木木樗樗的。木木樗樗：形容痴呆，孤单的样子。6、倚在一边，放翻身体，却待要睡。却待：正准备。7、那大虫急要挣扎，被武松尽力纳定。纳：按。8、那大虫只剩口里兀自气喘。兀自：仍旧。9、只怕大虫不死，把梢棒又打了一回。把：拿。10、大圣不恋战，只情跑起。只情：尽情。11、梅山六弟道：“且休赞叹，叫战去来。”赞叹：疑问、感叹。去来：去。12、变作一条鱼儿，淬如水中。淬：钻进。13、大圣见了，笑嘻嘻的，将金箍棒掣起。掣：举。14、将梢棒绾在肋下。绾：系。五、难句解析1、这小小的一方的空白是神奇

4、的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！答：这里的“它”指天窗，这句话的意思是因为有了天窗，你才会看见各种宇宙的秘密，才会联想到种种的事件。因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说天窗是神奇的。2、“因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确切。”答：这句话的意思是因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想象的比看到的更真

5、切，更复杂，更确切。3、这时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。答：“慰藉”安慰，抚慰的意思。“唯一”只有的意思。这句话是说：在孩子们被关在黑暗的屋里的时候，只能透过这唯一的光亮来想象外面风雨交加的世界；当孩子们被逼着去床上睡觉时，孩子们又透过这小小的天窗来想象外面的美景，正是这小小的天窗，使孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。所以说，这时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。4、“难得的机缘，会使所有的动物敢于干出它们并非情愿的事来。”“机缘”指的是“机遇”。面对着年糕的诱惑，连人影都不见，这就是所谓的“难得的机缘”。这句话

6、的意思是：所有的动物都会在难得的机缘面前，大胆去尝试，去实践。六、填表经过心理活动真理见年糕若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。吃年糕“还不快吃！”“假如有人来才好呢！”“这年糕原来是个妖怪”所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。拔年糕“若不快些咬断它逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已停，一定是朝厨房奔来。”“最重要的是忍耐。”临危之际，平时做不到的事这时也能做到。七、根据课文内容填空1、《天窗》是我国现代著名作家

7、茅盾写的一篇抒情散文，描写了乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来。本文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了其丰富的想象力和创造力。2、《我是猫》时日本近代著名作家夏目漱石的代表作。作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现三条真理的过程，表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久

8、的不满和愤恨，以及对弱者给予的极大地同情。3、《杨子荣借题发挥》选自我国当代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了英雄大智大勇，忠于革命的精神。4、“借题发挥”原意是借谈论另一个题目来表达自己的意思。课文里是指杨子荣看透了座山雕设计的试探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒，在座山雕面前显显自己的本事，以解除这个老匪对自己的