“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会

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1、“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”心得体会第一篇：“讲诚信、懂规矩、守纪律”之心得体会“讲诚信、懂规矩、守纪律”之心得体会习近平总书记在辽宁考察时指出领导干部要把深入改进工作作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律。“讲诚信、懂规矩、守纪律

2、”这九字箴言言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。一、“讲诚信”是第一要义所谓“讲诚信”是指要襟怀坦白、光明磊落、表里如一，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，圈里圈外一个样。诚信是中华民族几千年传承下的宝贵品质，一直扎根于中华民族的血脉之中。孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”在新时代，诚信于我党即意味着要实事求是，这也正是目前我党所大力倡导的。实事求是即要求广大党员要知行合一而不是纸上谈兵，要求真务

3、实而不是虚谈废务，要脚踏实地而不是追求形式主义，尤其是要禁止那些台上唱高调，台下瞎胡闹和制造政治泡沫、败坏党风政风的恶劣行径。另一方面，“讲诚信”也是我党坚定不移的走群众路线的基本要求。讲诚信是领导干部必备的政治素养，目前确实存在少数干部不仅没有当好诚信风尚的引领者，反而成了缺诚作假的失信者。同时，我区软环境和作风建设方面也确实存在一定的问题，这些问题叠加在一起损害了我党和政府的公信力，影响了党和政府在群众中的威信，引发了部分群众不信任我党和我区政府等一些列问题，给我区政府的形象造成了一定的伤害。这也说明了，现阶

4、段我党部分党员缺乏理想信念，缺乏追求。恰如习近平总书记所指出的那样,“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。得了“软骨病”，就会立不稳，站不牢。新时期，国内国外局势风云变幻，经济危机带来的巨大的压力仍在持续，而我国正处于经济社会转型的关键期，“讲诚信”无疑是关系到我国发展全局的战略布局的重中之重，也是共产党人精神上的“高钙片”扎扎实实的抓好“讲诚信”这一要义，将有力地推动我党工作作风的转变，增强广大党员的服务意识和奉献意识，提高党员队伍的纯洁性和

5、先进性，进而将有力地推动我国经济社会转型的速度，促进科学发展。二、“懂规矩”是基础要求懂规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一个班子没有了规矩，“各吹各的号，各弹各的调”，就无法形成合力；一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。恰如孟子所云：不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不

6、能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，愿意之一就是不懂规矩，不守规矩。有的在“吹号抬轿”中忽视规矩，习惯于搞例外、搞特殊；有的甚至藐视规矩、践踏规矩，毫无敬畏之心，突破做人的底线；还有的在抓工作落实上搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，随意变通、恶意规避。这些问题都大大损害了我党的纯洁性和先进性，造成了不可估量的恶劣影响。但是懂规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。懂规矩是要求党员干部在遵守党的基本规章

7、制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、贴近民生、求真务实、脚踏实地为群众解决问题，采用群众所喜闻乐见的方式来开展工作，创新工作形式，改进工作方法，真真切切的为群众办实事办好事，而不是搞形象工程，搞面子工程。要继续深入地解放思想，打破惯性思维，实事求是地探索发展时间中出现的新情况新矛盾新问题，找出解决矛盾和问题的办法，推进思想理论创新和制度体制创新，从而指导推动实现向前发展。这就要求我国广大的党员干部一定要以促进科学发展为总体目标指向，遵循客观规律，遵守党章党纪和国家的法律制度，统筹兼顾，力戒

8、主观片面性和主观随意性，通过制度体制创新，提升制度体制的科学化水平，将群众路线和群众观点融会贯通于工作之中。三、“守纪律”是基本准则党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、财经纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使