八年级语文讲义 古文对比阅读

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1、八年级语文讲义古文对比阅读1马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　（节选自韩愈《马说》）　　2臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣[liè]长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。　　①介：披上战甲。②褫（chǐ）：解除。（节选自岳飞《论马》）　　8．解字。　　（1）故常

2、奇之（2）比行百余里　（3）安求其能千里也（4）致远之材也9．翻译下列句子。　　（1）安求其能千里也？　　（2）介而驰，其初若不甚疾　　10．在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是：　　11．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪

3、瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。——陶渊明《五柳先生传》（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》1．解释文中加点的词。①以：②期：③劳：④之：2．翻译下面的句子。①既醉而退，曾不吝情去留。②谈笑有鸿儒，往来无白丁。3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是。4．甲、乙两段

4、文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。三、【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”1．解释下面句子中加点的词的意思。（1）有仙则名（）（2）惟吾德馨（）2．用现代汉语写出下面句子的意思。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。。一箪食，一瓢饮，在陋巷3．用【甲】文中的句子填空。“

5、空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________，________________”二句，极交友之妙境。4．【甲】文作者----------和【乙】文的颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？八年级讲义答案古文阅读一、良马不以它的力气为出名,而以它的品质出名。我有两匹马，过去经常认为它们是奇特的。（每天窥视它）吃几升豆，喝十斗水，然而不是精良的饲料、干净的泉水宁愿饿死也不接受，披甲戴盔

6、奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，显出俊逸，从午时到酉时，还能跑两百里；脱下鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是到达远路的良材啊。8.（1）等同，一样（2）及，等到（3）怎么（4）到达9.（1）怎么能要求他日行千里呢？（2）披上战甲奔驰，开始时它（们）好像并不很快。10.自午至酉，犹可二百里。（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。（1分）11.要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。二、五柳先生不

7、知道是什么地方的人，也不知道他的姓名。因为住宅旁边植有五棵柳树，于是就用“五柳”作为自己的别号了。五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，但只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。（五柳先生）生性嗜好喝酒，但因为家里贫穷就不能经常喝酒。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席招待他。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉，喝醉了就离开，从来不有意留下。简陋的居室里空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，粗布短衣上打了补丁，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。常常以写诗

8、作文章当娱乐，稍微抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样过完自己的一生。1．解释文中加点的词。①以：以此②期：期望③劳：使......劳累④之：宾语提前的标志2．翻译下面的句子。①既醉而退，曾不吝情去留。醉了之后就回家,竟不会舍不得离开.②谈笑有鸿儒，往来无白丁。在这里聊天的都是有学问的人,来来