长安晚秋 商山早行 活动单

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1、羁旅诗活动单(教师版)《长安晚秋》《早行》【教学目标】1.初步了解晚唐诗歌的基本风貌。 2.赏析诗歌,探讨《长安晚秋》景物描写的特点,弄清《商山早行》的“言外之意”。 3.探究羁旅题材诗歌的特点。长安晚秋赵嘏【活动过程】一、课前活动1、作者简介赵嘏,字承佑,楚州山阳(今江苏省淮阴市)人,约生于宪宗元和元年(806年)。年轻时四处游历,大和七年预省试进士下第,留寓长安多年,出入豪门以干功名,其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东,家于润州(今镇江)。会昌四年进士及第,一年后东归。会昌末或大中初复往长安,入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年(852、

2、853年)卒于任上。存诗二百多首,其中七律、七绝最多且较出色。与杜牧友善,杜牧极为赞赏他的“长笛一声人倚楼”,因此人称“赵倚楼”。2、写作背景10这首诗写于诗人在长安生活期间,生活上的不得意,使得思家之情在遥望深秋的景色时显得格外强烈。二、课堂活动【活动一】1、请概括每一联的大意   秋天拂晓时,天上的云雾都带着凉凉的寒意,汉家宫殿的周围呈现出深秋的景象。   残星几点,群雁从塞外飞来,有人倚楼吹着长笛,曲调悠扬婉转。  篱边半开的菊花呈现出紫艳之色,静悄悄的,水面的莲花凋零,红衣尽卸。   家乡的鲈鱼正美,但自己不能回去,却要像钟仪那样戴着

3、南冠,学着楚囚的样儿羁留他乡。 【活动二】诗歌鉴赏:1、这首诗写了什么?抒发了什么情感?答:这首诗,通过诗人望中的见闻,写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归之情。2、本诗的感情基调是什么?答:凄凉(秋意的清冷衬托心境的凄凉)愁(不得志,思归之愁)3、诗人围绕标题“长安晚秋”描写了那些景物?10答:云物,宫阙,残星,雁,长笛,人,楼,菊,莲,鲈鱼。4、作者是怎样描写景物的?点面结合结合。首联:总揽长安全景。在一个深秋的拂晓,诗人凭高远眺,眼前凄清的云雾缓缓飘游,楼阁高耸,好像触动了高高的秋空。颔联,颈联写局部之景。俯仰结合。仰观残星,秋雁。俯察紫菊,

4、莲花视听,动静结合。“残星”是目见,“长笛一声”是耳闻。“雁横塞”是动态,“人倚楼”是静态。选景典型。残星,南归的雁阵,这是秋夜拂晓天空的最优特征的景象。紫菊半开,红莲凋谢,也是深秋时令的景色。5、“紫菊”和“红莲”对表现诗人的情感有什么作用?•移情入景,紫菊半开,红莲凋谢,正是深秋时令的景色,•目睹眼前这憔悴含愁的枯荷,追思往日那红艳满堂的莲花,使人产生红颜易老,好景无常的伤感。蓠畔的紫菊,俨然一派君子之风,令人想起“采菊东篱下”,油然而起归隐之心。6、尾联采用了什么手法?表达什么情感?用典。“鲈鱼正美”用西晋张翰的事,表示对故园之情和隐退

5、之思,“戴南冠学楚囚”用春秋钟仪的事表明自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。【活动三】10真题演练(03北京题)阅读下面两首诗,回答问题。闻雁韦应物故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼。(1)填空:这两首都是抒发__________________________(2)简答:这两首诗为什么都写到雁?答:雁是候鸟,春秋迁徙.秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢.这种景象常牵动游子的思乡之情.因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。商山早行10温庭筠一、课前活动作者简介1.读注释2.补充介

6、绍在晚唐的诗人中,与李商隐齐名,史称“温李” 。在晚唐的词家中,温庭筠填词最多,占有一定的地位,被誉为“花间派”鼻祖。(1)有才。温庭筠有一外号“温八叉”。相传他才思敏捷,下笔可谓神速。在考试时,押官韵作赋,叉八次手,十六句的八韵贴诗就写完了。在古代,文思敏捷者,有数步成诗的曹植,而像他这样八叉手八韵成者再无第二人了。(2)不幸。虽很有才气,但奇丑,且是个不幸的诗人,属于屡战屡败的考生,从四十岁到五十六岁一直考不了进士,真不知是上帝的公平还是不公平。(3)失败原因。第一是曾卷入政治斗争之中;第二是名声不好,平时不修边幅,随随便便,时常和歌妓们

7、厮混在一起,要不然就和纨绔子弟在一起喝得酩酊大醉,然后借着酒意即兴吹拉弹唱,他极富音乐天分,有孔即吹,有弦即弹,根本用不着什么好琴名笛就能奏出美妙的音乐来。在民间,他的确是个大红人,相当于现在有“超男”;第三,他太狂傲,是个狂人,有点目中无人,得罪了不少权贵,他瞧不起别人,别人也看不惯他;第四是考试作弊,他在考试中代人答卷,帮助他人作弊,并强行索取报酬,并且还大闹过考场,这一恶劣行径引起了一些公愤,成为他考学中的巨大障碍。总之,他是一个穷困潦倒,仕途失意的文人。10写作背景:诗人本来是太原祁人,但由于在长安南郊安了个家,所以在他的一些诗歌里,

8、是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗大中末年,他离开长安,出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候,还念念不忘 “故乡”;晚上住在茅店里,也在做着“杜陵梦”。  二

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